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1.在探究动能大小与运动速度的关系时,同一小组的小明、小柯、小东分别进行了如图所示的实验;他们用同一小车和斜面轮流进行,分别将小车从A、B、C处静止开始滑下,观察小车在水平面上运动的距离,记录在表中个,实验重复三次.
表面小车运动的距离/厘米
材料从A处下滑从B处下滑从C处下滑
毛巾444545272827141313
棉布505150313031161516
木板676868414041212021
(1)本实验是通过比较在水平面上运动的距离来判断小车动能大小的.
(2)实验中通过改变小车下滑的高度来改变小车的水平初速度大小.
(3)该研究的结论是当质量一定时,物体的速度越大,动能越大.
(4)小东认为,从同一处静止滑下时,三人中自己的小车在水平面上移动的距离最大,所以自己的小车到达水平面的初动能最大.小柯和小明讨论后认为小东的结论是错误的,两人的理由是水平面越光滑,小车受到的阻力越小,运动的距离越远.

分析 (1)掌握转换法在实验中的应用,实验通过小车在水平面上运动距离大小来体现小车具有的动能;
(2)要探究动能与速度的关系,需控制质量不变,改变速度;速度的变化是通过小车从斜面上下滑的高度来实现的;
(3)分析表中数据得出结论;
(4)由于小车经过的三种表面的粗糙程度不同,小车受到的摩擦力大小不同,就会出现运动距离不同的实验现象,加上科学的推理后,可得出结论.

解答 解:
(1)实验中通过观察小车在水平面上运动距离的大小来比较动能大小的;
(2)要探究小华的猜想,小车的质量不变,让小车从斜面的不同高度处滑下,从而可以得到不同的初速度;
(3)分析表中数据可得,此实验得出的结论是:当质量一定时,物体的速度越大,动能越大;
(4)小车从同一斜面同一高度具有相同的重力势能,滑到底端时,重力势能完全转化成动能,小车质量不变,速度相同;水平面越光滑,小车在水平面上运动时受到的摩擦力越小,由实验可知,水平面越光滑,小车运动的距离越远.
故答案为:(1)在水平面上运动的距离;(2)小车下滑的高度;(3)当质量一定时,物体的速度越大,动能越大;(4)水平面越光滑,小车受到的阻力越小,运动的距离越远.

点评 解决此类问题要结合影响动能的大小因素和控制变量法、转化法进行分析解答.

练习册系列答案
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12.物理实验小组的同学在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示.
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的;
(2)通过分析图中所给的信息进行判断,小车从斜面顶端运动到底端的过程中不是(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动.
(3)小车在AB段运动的路程sAB是0.5dm;在BC段运动的平均速度vBC是0.05m/s;在AC段运动的平均速度vAC是0.03m/s.
(4)试验中应该使斜面坡度较小(选“大”还是“小”),理由是方便计时.
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车到达C点后还没有停止计时,则会使所测量的运动时间偏大.

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9.如图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在A点,B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点,关于小石块从A点运动到C点过程的说法,正确的是(  )(不计一切阻力)
A.小石块减少的重力势能全部转化为动能
B.小石块和橡皮筋的机械能总量保持不变
C.从A点下落到B点的过程中,小石块只受重力的作用
D.从B点下落到C点的过程中,小石块的速度先增大后减小

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16.如图所示,滑动变阻器上标有“10Ω  2A”字样,当滑片P在中点时,电流表读数为0.24A,电压表读数为4.8V,求:
(1)电阻R1的阻值和电源电压;
(2)滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表和电压表的读数.

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6.测量滑动摩擦力时要匀速直线拉弹簧测力计,使物体做匀速直线运动.

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13.
①如图1所示,在热水和冷水中分别滴入两滴墨水,不要搅动杯中的水,热水杯中的墨水扩散得快,选用热水和冷水做实验的目的是便于探究分子无规则运动速度与温度的关系.
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