精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2013?沧浪区二模)小明同学在学习“弹力”之后,课余时间利用刻度尺、砝码、弹簧来探究弹簧弹力与其伸长量的关系.探究活动如下:
(1)首先将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在
竖直
竖直
方向(水平/竖直)
(2)弹簧自然悬挂,待弹簧稳定时,长度记为L0,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表表:
代表符号 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6
数值(cm) 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30
表中有一个数值记录不规范,代表符号为
L3
L3
.由表可知所用刻度尺的最小分度值为
1mm
1mm

(3)如图是该同学根据表中数据作的图象,纵轴是弹簧下端挂上砝码和砝码盘的质量,横轴是弹簧长度与
LX
LX
的差值(Lx/L1).
(4)通过图象和表可知砝码盘的质量为
10
10
 g.
分析:(1)弹簧自然悬挂,刻度尺固定在弹簧一侧,故都是竖直放置的;
(2)用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位,即要有估读的;
(3)弹簧自然悬挂,待弹簧静止后读出弹簧长度;把砝码盘挂在弹簧下面,记下此时弹簧长度;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,弹簧的伸长量为放砝码后弹簧长度和挂砝码盘时的长度差.
(4)根据弹簧的伸长与所受到的拉力成正比进行求解.
解答:解:(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向.
(2)用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位,故L3的数值记录不规范,最后一位是估读的,故所用刻度尺的最小刻度长为1mm;
(3)横轴是弹簧挂砝码后弹簧长度与弹簧挂砝码盘时弹簧长度差,所以横轴是弹簧长度与的LX差值.
(4)10g砝码的重力是G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N,
因为弹簧的伸长与所受拉力成正比,
所以,
F
LX-L0
=
F砝码
L1-LX
,代入数据得
F
27.35cm-25.35
=
0.1N
29.35cm-27.35cm

所以F=0.1N,
所以砝码盘质量:m=
F
g
=
0.1N
10N/kg
=0.01kg=10g.
故答案为:(1)竖直;(2)L3;1mm;(3)Lx;(4)10.
点评:由于弹簧下面首先挂砝码盘,然后在砝码盘内放砝码弹簧伸长,弹簧伸长量为弹簧长度与弹簧挂砝码盘时弹簧长度差,这是容易出现错误的地方;对于实验问题,我们要利用图想法分析测量数据求解可以减少误差.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沧浪区二模)如图所示,两个并排且深度相同的水池,一个未装水,另一个装水,在两池的中央各竖立一长度相同且比池深略长的标杆,此时,阳光斜射到水池.下列关于两水池中标杆的影子的说法中,正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沧浪区二模)下列估测中学生的数据,符合实际情况的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沧浪区二模)下列光现象的成因与日食形成原因相同的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沧浪区二模)关于电磁波在生活中的应用,下列说法不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沧浪区二模)在日常生活中,人们常说“开灯”、“关灯”,其物理含义是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案