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【题目】小明为了探究电流与电阻的关系,设计了如图甲所示的实验电路.她在学校实验室找来了如下一些实验器材:两节干电池,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω 20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干

(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整,要求滑片向右端滑动时电流表示数变小_____

(2)连接电路时,小明应该将开关处于_____状态,闭合开关前,将滑动变阻器的滑片滑到_____

(3)小明连接好实物电路,移动滑动变阻器的滑片P到阻值最大的位置,闭合开关S后,发现电流表指针几乎没有偏转,电压表的示数为3V,则产生这种故障的原因可能是_____

(4)排除故障后,小明先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为 2V,读出电流表的示数后,断开开关S,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关S,电压表的示数如图丙所示,其示数是_____V,要完成这次实验,接下来她应移动滑动变阻器的滑片使滑动变阻器阻值_____(选填变大变小)使电压表的示数为_____V

(5)小华完成了多组实验,利用收集到的数据,作出了如图丁所示的电流1随电阻R变化的关系图象,分析图象得出结论:导体两端电压一定时,通过导体的电流与电阻成_____

(6)为了能用所选的三只定值电阻完成实验,小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于_____Ω

 

四、综合题(267分,276分,287分,共计20分)

【答案】 如上图所示 断开 最右端 电阻R断路 2.4 变大 2 反比 25

【解析】(1)由电路图知,滑动变阻器、电流表应串联接入电路中,滑片向右端滑动时电流表示数变小,说明其连入阻值变大,所以应将其左下接线柱接入电路中,电压表应并联在电阻R两端,电源电压3V,所以电压表使用0﹣3V量程,如图所示:(2)为了保护电路,在连接电路时,应断开开关,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处即最右端;(3)闭合开关S后,发现电流表指针几乎没有偏转,可能电路出现断路,电压表的示数为3V,说明电压表到电源间是通路,则产生这种故障的原因可能是R断路了;(4)由图可知,电压表所选量程为0~3V,分度值0.1V,根据指针位置可知,其示数是2.4V,

拆下阻值为10Ω的电阻改换成阻值为20Ω的电阻,闭合开关,电压表的示数变大(即2.4V>2V);为了保持电阻两端的电压不变,应增大滑动变阻器的阻值,增大变阻器分得的电压,使电压表的示数减小为2V;(5)分析图丙图象,曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2V,说明电压一直保持在2V不变,此时导体中的电流与电阻成反比;(6)因电阻两端的电压保持2V不变,当改用50Ω的电阻时,此时电路中的电流I= = =0.04A;

滑动变阻器连入的阻值为:R= = =25Ω,所以所选滑动变阻器的最大阻值应不小于25Ω.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路。

(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接________

(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是___________A,小灯泡的阻值是____________Ω(小数点后保留一位);

(3)当电压值改变的时候,小灯泡的阻值____________(选填“变化”或“不变”);

(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。

实验步骤:

A.按照设计的电路图连接电路____________

B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1

C._________________________________

表达式:Rx =___________________(用已知和测量的物理量的符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图的连线来测灯泡L1的电流。

(1)在该图中,电流表的连接有什么错误? _____________________

(2)现要测L2灯的电流,但只允许变动原图中一根导线中一个端点的接线位置,应如何改动_____

(3)某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验,闭合开关后,发现电流表的指针偏转到如图所示的位置,于是他立即断开开关.则:测量时产生这种现象的原因是_______________ ;②该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施是______________________

(4)改正错误后,该同学再闭合开关,发现指针的读数是1.8A,请你在右图中画出指针的位置。

______

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【题目】小刚在实验进行测量未知电阻的实验:

(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整______

(2)在连接电路时,开关应_____,滑动变阻器滑片P应位于_____端(选填“A”“B”).

(3)实验时,若只有待测电阻R断路,闭合开关,电路中可能出现的一种现象是_____.解决故障后,闭合开关,滑动变阻器的滑片P移动到某一位置,电压表的示数为1.5V,电流表的示数如图乙所示,则R的阻值是_____.实验中多次测量目的是_____

(4)在实际测量中,用这个电路测得的定值电阻的阻值与其真实值之间的关系是R_____R(选填”、“=”),你的依据是_____

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【题目】如图a是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图,其中电源电压U=4.5V且保持不变,电压表量程为0~3V,R0是300Ω的定值电阻,R1是热敏电阻,其电阻随环境温度变化的关系如图b所示.若闭合开关S

A. 电压表的最小示数是1.5V

B. 环境温度为40℃时,热敏电阻阻值是150Ω

C. 电压表V示数越小,环境温度越高

D. 此电路允许的最高环境温度为60℃

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【题目】20203月在疫情防控“停课不停学”期间,教师们充分利用家里物品进行实验,图是钟老师用玩具小车探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动。

(1)图是小车在水平面上运动时的情景,画出此时小车在水平方向上受到的力的示意图_______

(2)多次实验发现:小车在水平面上受到的阻力越小,小车的速度减小得越慢。从而可以推理:如果运动的物体受到的阻力为零,速度就_______,物体将做_______运动。

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【题目】如图所示,电源电压且保持不变,滑动变阻器的最大阻值为.当开关闭合、断开,端时,电流表的示数为;当均闭合,端时,电流表的示数为.不考虑温度对电阻的影响,求:

(1)灯泡的电阻

(2)电阻的阻值.

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【题目】同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小的因素。

(1)同学们根据生活经验提出了如下三种猜想,并举出了相应的实例。

猜想一,浮力的大小与物体的密度有关,实例:铁块可以在水中下沉,木头可以浮在水面上。

猜想二,浮力的大小与液体的密度有关,实例:鸡蛋可以在水中下沉,在盐水中可以浮起来。

猜想三,浮力的大小与浸入液体的深度有关,实例:站在游泳池里,人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大。

为了验证以上猜想是否正确,同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究,实验过程如图13所示。

①根据实验步骤d和_____(填序号),可以确定猜想二是正确的;

②根据实验步骤c和d可以验证猜想三是_____(选填“正确”或“错误”);对猜想三对应的实例,合理的解释是:站在游泳池里,人越往下蹲,_______变大,所以浮力变大。

③要验证猜想一是否正确,可以在塑料瓶中______________后再将塑料瓶浸没于水中进行探究。

④同学们讨论认为,猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关,要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时,物体的密度应小于___________g/cm3(计算结果保留1位小数)。

(2)同学们探究完影响浮力大小的因素后,又利用滑轮、完全相同但质量未知的若干个钩码、溢水杯、量筒等器材,测量一个物块的密度。设计的实验步骤如下:

步骤一:用一根质量不计的细线一端系住物块儿,另一端绕过定滑轮挂住3个钩码,此时物块、钩码静止不动,并将注满水的溢水杯置于物块下方,如图所示;

步骤二:移去1个钩码后,物块下降浸入水中再次静止不动,此时物块有一半的体积露出水面;

步骤三:将溢出的水全部倒入量筒中,水的体积如图所示。

实验中不计一切摩擦,则溢出水的体积为_____cm3;物体的质量为_____g;物体的密度为_____g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是

A. 热机效率越高,所做有用功就越多

B. 质量相等的两块金属,比热容大的吸收热量多

C. 质量相等的两种燃料完全燃烧,热值大的放出热量多

D. 压缩铁块时,铁块分子之间只存在斥力,不存在引力

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