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    如图是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车在AB段的平均速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）BC段的平均速度；小车的运动方向是向______（选填“左”或“右”）。
    等于，左解析:
    略
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    21、如图是某实验小组做的“探究滑动磨擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

    （1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做
    匀速直线
    运动．
    （2）甲、乙两图所示的实验说明：压力一定时，
    接触面越粗糙
    ，滑动摩擦力越大．
    （3）甲、丙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，
    压力越大
    ，滑动摩擦力越大．
    （4）由实验可得出的结论是：
    滑动磨擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    16、如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验．

    ①实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是：
    摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力，或摩擦力与拉力是一对平衡力
    ．
    ②分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论：
    滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，或接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    ③分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结论？为什么？
    因为有两个变量，所以无法得出正确结论，或不符合控制变量法，所以不能得出正确结论
    ．
    ④分析甲、丁两次实验现象，可以得出的结论：
    滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体的材料有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验．

    ①实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是：
    摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力（或摩擦力与拉力是一对平衡力）．
    ．
    ②分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论：
    滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（或接触面越粗糙，滑动摩擦力越大）．
    ．
    ③分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结论？为什么？
    因为有两个变量，所以无法得出正确结论
    ．
    ④分析甲、丁两次实验现象，可以得出的结论：
    滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体的材料有关．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验．

    （1）分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论：
    滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（或接触面越粗糙，滑动摩擦力越大）
    滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（或接触面越粗糙，滑动摩擦力越大）
    ．
    （2）分析甲、丙两次实验现象，可以得出的结论：
    滑动摩擦力的大小与压力的大小有关（或压力越大，滑动摩擦力越大）
    滑动摩擦力的大小与压力的大小有关（或压力越大，滑动摩擦力越大）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”．则小车在AB段的平均速度
    等于
    等于
     （选填“大于”、“小于”或“等于”）BC段的平均速度；小车的运动方向是向
    左
    左
     （选填“左”或“右”）．

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