A. | 甲实验说明声音能传递信息 | |
B. | 乙实验探究声音的响度与振幅的关系 | |
C. | 丙实验探究音色与频率的关系 | |
D. | 丁实验说明声音的传播不需要介质 |
分析 (1)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大,音调越高.体积大,质量大的物体难振动,频率小,音调低.响度跟振幅有关.音色跟材料和结构有关.
(2)声音可以传递信息,可以传递能量.
解答 解:A、发声的音叉靠近乒乓球,发现乒乓球跳动,即说明音叉是振动的,即说明发声的物体在振动,同时说明声音能传递能量,故A错误;
B、用大小不同的力敲打鼓面,纸屑跳动高度不同,鼓面振幅不同,响度不同.研究响度跟振幅的关系,故B正确;
C、丙实验说明声音的音调与频率有关,频率越高,音调越大,故C错误;
D、此图是真空铃实验,说明真空不能传声,即声音的传播需要介质,故D错误;
故选B.
点评 知道声音的产生、真空不能传声及音调、响度大小的影响因素是解决该题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 扫地时尘土飞扬,说明分子在做无规则运动 | |
B. | 固体、液体很难被压缩,说明分子间没有间隙 | |
C. | 墨水在热水中比冷水中扩散得快,说明物体温度越高,分子运动越剧烈 | |
D. | 两个端面削平的铅柱紧压在一起后能吊起一个钩码,说明分子间存在引力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 响度较小的声音 | B. | 次声波 | C. | 超声波 | D. | 音调较高的声音 |
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