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11.在做托里拆利实验时,玻璃管上方是真空的,如果使玻璃管倾斜,那么管内水银柱(  )
A.长度减小B.高度不变C.高度增大D.高度减小

分析 在托里拆利实验中,玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小,因此,只要外界大气压不变,它的垂直高度是不会改变的.玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度,而高度不会发生变化.

解答 解:在托里拆利实验中,水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度,这一高度的大小是由外界大气压决定的,因此不会因倾斜而改变.因此,倾斜后为了保证原来的高度不变,水银柱的长度就会相应变长.
故选B.

点评 本题考查托里拆利实验时水银柱的测量,水银柱的“高度”和“长度”是两个不同的概念,“高度”是由外界大气压决定的,而“长度”只有在玻璃管垂直时与“高度”相同.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“探究杠杆平衡条件”的实验中

(1)在杠杆的A点挂上一个重物,在B点用弹簧测力计施加竖直向下的力Fl使杠杆平衡.请在图1甲中画出重物对挂钩的拉力.
(2)在杠杆后面安装一个以O为圆心的圆盘,如图甲.再把弹簧测力计从B点移到C点,此时拉力F2沿图乙中的CD线(CD 线与圆盘相切于D 点).
①画出拉力F2,并画出F2的力臂12
②判断:Fl=F2.(选填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验,将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块会在水平面上滑行一定距离后停止.如图所示的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量mA<mB

(1)如图甲、乙所示,同时由静止释放A小球与B小球,该实验是通过观察木块被推动的距离来比较铁球动能的大小,实验得到的结论是:速度相同时,物体的质量越大,动能越大.实验中还观察到它们并排摆动且始终相对静止同时到达竖直位置,这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的质量无关.
(2)在探究动能大小与物体运动速度的关系时,应将乙、丙两图进行比较,其中丙图中木块被推动的距离较远.
(3)若水平面绝对光滑,本实验不能(选填“能”或“不能”)达到探究目的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,水平桌面上的容器内有一块冰,当这块冰全部熔化成水后,桌面受到的压力不变,桌面受到的压强变小.(均选填:“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小刚利用弹簧测力计、细线、玻璃杯和水,测出了石块A的密度,他设计了如图所示的实验方案,并按顺序完成了甲、乙实验操作,根据图中内容,求:(g取10N/kg)
(1)石块A受到的浮力;
(2)石块A的密度;
(3)小刚在实际实验时,先将弹簧测力计下端的石块A浸没在水中,读出拉力,然后取出石块直接测量石块的重力.由于石块吸水,测出的石块的重力将偏大(填“没影响”、“偏大”或“偏小”),从理论上分析,这样测出的石块A的密度将偏小(填“没影响”、“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图,两个相同小球从AB两个光滑斜面滑下,则两球到达地面的速度vA=vB(填“>”、“=”、“<”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法中错误的是(  )
A.做功快的机械,功率一定大
B.正在行驶的汽车,如果所受的力全部消失,汽车将做匀速直线运动
C.起重机吊着重物沿水平方向匀速运动的过程中,拉力对重物不做功
D.小明用力推地上的木箱,没有推动,是因为推力小于摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在探究“杠杆平衡条件”实验中:
(1)将杠杆的中点O挂在支架上,调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂大小.
(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上3个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(3)取下B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,使杠杆在水平位置保持平衡.当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡(如图乙),测力计示数将先变小后变大.
(4)完成实验后,小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量
①将杠杆的B位置挂在支架上,在B的右侧挂质量为m的钩码,前后移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡(如图丙).
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和O到B的距离L2
③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m=$\frac{m{L}_{1}}{{L}_{2}}$(用题目中所给物理量表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,测力计的示数是3.2N,测力计对物体A的拉力与物体所受重力是一对平衡力.

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