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    10．如图1所示是探究“海波熔化时温度变化规律”和探究“水的沸腾”的实验装置，比较两个实验，请同答下列问题：

    （1）在上述两个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和停表；
    （2）在两个实验装置中都体现了温度计的正确使用方法是：温度计的玻璃泡要被测物质中，不要碰容器底和容器壁．
    （3）两个实验都用图象很直观的反映了物质的温度随时间的变化情况，如图2甲、乙所示，两图象反映出海波熔化和水沸腾时的共同特点是：吸收热量，温度保持不变．
    （4）探究海波熔化过程的关键是要保证海波受热均匀；而探究水的沸腾的关键要尽可能缩短水沸腾的时间．为了加速水的沸腾，我们通常是在“水”上做文章，可以尽可能减少水的质量和提高水的初温．

    分析 （1）测量温度的仪器是温度计和停表．
    （2）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度．在使用温度计测物体温度时一定要按它的使用方法进行，根据温度计的正确使用方法填空．
    （3）海波熔化和液体沸腾吸收热量，温度保持不变；
    （4）水的质量越少，温度越高，水越容易烧开．

    解答 解：（1）在上述两个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和停表．
    （2）测量时将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰容器底和容器壁；
    （3）如图2甲、乙所示，两图象反映出海波熔化和水沸腾时的共同特点是：吸收热量，温度保持不变．
    （4）探究海波熔化过程的关键是要保证海波受热均匀；
    要缩短水从加热到沸腾的时间，我们可以减少水的质量，或者是提高水的初温；
    故答案为：（1）停表；（2）碰容器底和容器壁；（3）吸收热量，温度保持不变；（4）均匀；减少水的质量；提高水的初温

    点评 本题考查结合图象分析海波熔化和液体沸腾的特点，会看液体沸腾的图象，横坐标代表时间，纵坐标代表温度还要明确每一个小格各代表多少，考查学生的分析归纳能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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