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    12．两个人同时说话，甲的声带5s内振动了1500次，乙的声带8s内振动了2300次，则这两人的音调（　　）
    A．甲高些B．乙高些C．一样高D．不能比较

    分析 频率表示物体振动的快慢，物体振动的越快，频率越大，发出声音的音调就会越高；物体振动的越慢，频率越小，发出声音的音调就会越低．

    解答 解：由频率的定义可得甲同学声带的频率为$\frac{1500次}{5s}$=300Hz；乙同学声带频率为$\frac{2300次}{8s}$=287.5Hz；
    可见甲同学的频率大，则甲同学的音调就高；故A正确；BCD错误；
    故选A．

    点评 本题考查学生对频率和音调关系的掌握情况，要结合定义进行分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有声纳．如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音8s钟后接收到了回声，这里的水深为多少？

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    3．学过声现象之后，同学们纷纷用橡皮筋做实验，用牙咬住橡皮筋的一端，一只手拉住另一端，另一只手用力拨动橡皮筋，甲同学发现：拨动的力加大，发出的声音变大，这一现象表明：声音的响度与物体振动的振幅有关系；乙发现：用同样的力拨动时，橡皮筋被拉得越紧，声音越尖，这一现象表明：橡皮筋绷得越紧，振动的频率越快．音调越高；丙发现：用牙咬住橡皮筋，与把橡皮筋固定在桌子上相比，即使橡皮筋的松紧，拨动用力的大小都相同，产生的声音大小也不同，这一现象表明：固体与空气的传声效果不同；丁同学用一个两端口的罐头盒，两端蒙上橡皮膜，一端的橡皮膜靠近蜡烛的火焰，用手敲击另一端的橡皮膜，发现火焰上下跳动，这一现象表明：声音可以传递能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．实际生产、生活中，隔音材料常被用来制作（　　）
    A．街头的自动噪声监测仪B．飞机场工作人员佩戴的耳罩
    C．城市的禁鸣路段标志牌D．教室中的课桌椅

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    7．去年合肥市出现了多次雾霾天气，严重影响了居民的身体健康，形成雾霾的重要原因是空气中PM2.5的含量过高．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，这种颗粒物的直径合2.5×10-6m．目前市面上有一种孔径为300nm的口罩，这种口罩能（能，否）有效的阻止人体对PM2.5的吸入．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下面几组物态变化过程都放热的是（　　）
    A．熔化、汽化、升华B．凝固、液化、凝华C．熔化、液化、凝华D．凝固、汽化、升华

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．电冰箱的制冷物质在蒸发器中汽化吸热，在冷凝器中液化放热．（填物态变化名称）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．向量筒中注入水，俯视读数为20毫升，倒出一部分水后，仰视读数为12毫升，则实际倒出来的水的体积（　　）
    A．小于8毫升B．大于8毫升C．等于8毫升D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．电阻R1=10Ω，R2=40Ω．
    （1）将它们串联后接在某电源上，测得R2两端的电压为8V．若通电1min，则电阻R1、R2和整个电路各消耗多少电能？
    （2）若将它们并联后接在同一电源上，通电1min，整个电路消耗多少电能？

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