Question

假期，聪聪帮助妈妈整理房间，发现推椅子很轻松，推饭桌却很吃力，小聪聪想滑动摩擦力大小是否与压力大小有关呢？他看到桌子上放有两盒牛奶，又找来了弹簧测力计、细线、毛巾，就在饭桌（桌面为木制）上进行了下面三次实验，实验过程如图a、b、c所示，并把每次实验弹簧秤的示数记录在下表中：

实验次数	弹簧测力计读数
1	2.0
2	4.0
3	5.0

（1）在实验中，用弹簧测力计水平拉着物体在固定的水平面上做

匀速直线

运动，根据

二力平衡

条件可知物体所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）通过比较

1、2

（试验次数的序号）两次实验，他得出滑动摩擦力的大小和压力的关系是当

接触面粗糙程度

相同时，压力越大，滑动摩擦力越，所用的研究方法

控制变量法

．
（3）聪聪非常喜欢思考问题，他想如果摩擦力可以再小一点，推东西就会更方便了，于是他在第一次实验基础上，将6支相同的圆铅笔放到牛奶盒下面，匀速拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数为0.2N，这说明用

滚动代替滑动

的方法，可以减小摩擦力．

Answer 1

分析：（1）用弹簧测力计水平匀速拉动物体，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡的知识可知，物体受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力．
（2）探究滑动摩擦力与压力的关系，应控制接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，分析图示实验，找出符合要求的实验，并根据实验现象得出实验结论，这种研究方法是控制变量法．
（3）在压力相同的情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦．

解答：解：（1）用弹簧测力计水平拉着物体在固定的水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知物体所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）由图示实验可知，实验序号为1、2的实验，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，因此由实验序号为1、2的实验，可得：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越，所用的研究方法控制变量法．
（3）第一次实验，物体在水平面上滑动，这次实验物体在水平面上滚动，实验表明，在压力相同的情况下，物体滚动时的摩擦力明显小于滑动时受到的摩擦力，由此可见：用滚动代替滑动的方法，可以减小摩擦力．
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）接触面粗糙程度；控制变量法；（3）滚动代替滑动．

点评：应用控制变量法、认真分析图示实验情景及实验数据即可正确解题．