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在探究“摩擦起电”的实验中:
(1)毛皮摩擦过的橡胶棒______,毛皮______(均选填“不带电、“带正电”、“带负电”).
(2)根据你掌握的原子结构的知识,你认为摩擦起电的原因是______
A.摩擦创造了电荷   B.是由于电子发生了转移    C.是由于质子发生了转移
(3)用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近另一根悬挂着的塑料棒,发现相互吸引,则塑料棒______
A.一定不带电  B.一定带正电   C.可能带正电或不带电   D.可能带负电或不带电.
(1)人们规定,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.毛皮跟橡胶棒摩擦过程中,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,毛皮因失去电子带正电.
(2)摩擦起电实质是电荷的转移,当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时,束缚电子能力强的得到电子,因电子比质子数量多而带负电,束缚电子能力弱的失去电子,因电子比质子数量少而带正电,一种物质失去多少电子,另一种物质就得到多少电子;
(3)毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,去靠近另一根悬挂着的塑料棒,发现相互吸引,有两种可能,若塑料棒带电,据电荷间的作用规律可知,其一定带的是正电;同时据带电体的基本性质(带电体能吸引轻小物体)可知,此时塑料棒也有可能不带电.
故答案为:(1)带负电、带正电;(2)B;(3)C.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究摩擦起电现象”的实验中,同学们用塑料尺去摩擦头发后,发现塑料尺能
吸引
吸引
小纸屑,由此得出的结论是
带电物体能够吸引轻小物体
带电物体能够吸引轻小物体

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“摩擦起电”的实验中:
(1)毛皮摩擦过的橡胶棒
带负电
带负电
,毛皮
带正电
带正电
(均选填“不带电、“带正电”、“带负电”).
(2)根据你掌握的原子结构的知识,你认为摩擦起电的原因是
B
B

A.摩擦创造了电荷   B.是由于电子发生了转移    C.是由于质子发生了转移
(3)用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近另一根悬挂着的塑料棒,发现相互吸引,则塑料棒
C
C

A.一定不带电  B.一定带正电   C.可能带正电或不带电   D.可能带负电或不带电.

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在“探究摩擦起电现象”的实验中,同学们用塑料尺去摩擦头发后,发现塑料尺能________小纸屑,由此得出的结论是________.

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在“探究摩擦起电现象”的实验中,同学们用塑料尺去摩擦头发后,发现塑料尺能______小纸屑,由此得出的结论是______.

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在“探究摩擦起电现象”的实验中,同学们用塑料尺去摩擦头发后,发现塑料尺能______小纸屑,由此得出的结论是______.

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