【题目】某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对_____________力。
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变 压力的大小;实验中应用了_____________的研究方法.
(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:_____________木块运动应保持匀速,实际很难控制,且弹簧测力计是运动的读数;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.利用该装置的优点是:________________________
木板滑动时可以是变速的,实验操作容易,由于弹簧测力计是静止的,容易读准示数
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【题目】如图所示,甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等。甲、乙、丙对地面压力最大的是_____。如果在三个正方体上分别放一个质量相等的铜块,则三个正方体对水平地面的压强最大的是_____。(均选填“甲”、“乙”或“丙”)
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【题目】下列关于力的说法中,错误的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.发生力的作用时,物体之间可能不接触
C.物体相互接触,就一定产生相互作用力
D.受力物体同时也一定是施力物体
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【题目】在图甲所示的电路中,当开关S从2转到1时,根据电流表和电压表对应的示数,在U﹣I坐标中描绘了相对应的坐标点,如图乙所示,电源电压是 , 电阻R1的阻值是 , 电阻R2的阻值是 .
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【题目】用如图所示的实验装置研究运动和力的关系.
(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的 _____________ 相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一个斜面的_____________,是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度.
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_____________ ,小车运动的越_______.
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将_____________ 。
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【题目】蒙山县滨公园设计了新颖的玻璃桥.按照设计,玻璃桥总长20m、宽2m,桥面全部采用透明玻璃铺设,是一种玻璃结构的桥梁.玻璃桥的桥面由三层玻璃叠加而成,每块规格长5m、宽2m、厚2cm.桥面玻璃单层最多可承载20吨.(g取10N/kg)
(1)一名游客通过玻璃桥用时50s,求:此游客的平均速度是多少?
(2)已知这种玻璃的密度为2.5×103kg/m3 , 求:每块玻璃的重力?
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【题目】如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,小灯泡L标有“12V 6W”的字样,其电阻不随温度变化,R为定值电阻.当开关S闭合时,小灯泡L正常发光,电流表的示数如图乙所示.求:
(1)小灯泡L的电阻;
(2)电阻R的阻值;
(3)电阻R消耗的电功率.
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【题目】小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”,分析比较下图,说法错误的是:( )
A. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
B. 由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
C. 本实验用到了控制变量法
D. 由图可知压力的作用效果与压力的大小有关
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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)小明按如图所示方式,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,此时木块受到的拉力与摩擦力_________(填“一定”、“可能”或“一定不”)是平衡力,理由___________________________;
(2)小明纠正了操作,得出正确的实验数据如下:
(3)分析_________(选填序号)两次实验数据可以得出摩擦力与接触面粗糙程度有关;
(4)在第3次实验后,小明仍将木块放在砂纸上,保持压力为2N,用弹簧测力计沿正确的方向拉动木块,读出弹簧测力计的示数为1N,此时木块所受摩擦力为_________N,木块的速度_________(填“逐渐变大”、“保持不变”或“逐渐变小”)。
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