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    4．如图是小灯泡L和定值电阻R的电流与电压关系的图象．现将它们并联后接在电压为2V的电源两端，则干路中的电流是0.8A，小灯泡L的实际电功率是1.2W．

    分析 （1）根据图象读出通过的电流，利用并联电路的电流特点求出干路电流．
    （2）根据公式P=UI小灯泡L的实际电功率．

    解答 解：将灯泡和定值电阻并联在2V电路中时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，UR=UL=2V，由图象可知，通过的电流为IR=0.2A，IL=0.6A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流：I=IL+IR=0.6A+0.2A=0.8A；小灯泡L的实际电功率为：PL=UIL=2V×0.6A=1.2W．
    故答案为：0.8；1.2．

    点评 本题考查了并联电路的特点和电功率的应用，关键是从图象中得出灯泡和R电流与电压之间的关系．

    练习册系列答案
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    14．小文在中考体育考试中参加50m测试，下列说法正确的是（　　）
    A．小文鞋底有清晰的花纹是为了减小与跑道之间的摩擦
    B．小文跑到终点不能马上停下来，是因为受到了惯性的作用
    C．终点计时员应该听到起点发令员的枪声开始计时
    D．小文的测试成绩为7.2s，则他的平均速度为25km/h

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．
    （1）图中乙、丙两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；
    （2）在物理学中，用压强来表示压力的作用效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了图中所示的实验装置：

    （1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针会偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针不会偏转．（填”会“或”不会“）
    （2）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针不会偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针会偏转．（填”会“或”不会“）
    （3）综合（1）（2）中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是闭合电路的一部分，且一定要做切割磁感线的运动．
    （4）在这个试验中机械能转化为了电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列设备和器材中，利用浮力的是（　　）
    A．抽水机B．气压计C．潜水艇D．铅垂线

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．请在图中画出折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图是核电站工作情况的方框图，．

    在空白方框内的装置是发电机，发生的能量转化是机械能转化为电能．
    核反应堆将核能转化为内  能，核能是一次 （选填“一次”或“二次”）能源．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．额定功率为840W的电水壶正常工作l0min，它所消耗的电能为0.14kW•h；如图所示为小王家中的电能表，当家里只有此电水壶正常工作时，电能表的转盘在这段时间内转504转，如果电水壶产生的热量全部被2千克的50℃的水吸收，能使（大气压为1标准大气压）水温升高50℃（c水=4.2×103J/（kg•℃））

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明在盆中清洗樱桃时发现樱桃会沉入水中，他想知道樱桃的密度，于是他做了如下操作：

    （1）把天平放在水平台面上，将游码移到标尺左端零刻线处，发现指针指在分度盘左侧，接下来应向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁平衡．
    （2）用天平测出透明空烧杯的质量m1=20.8g，然后将透明空烧杯中装入适量水，把一粒樱桃放入烧杯中的樱桃放入烧杯中，再往烧杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到樱桃悬浮，随即停止加盐，将烧杯中的樱桃取出，用调好的天平测出烧杯与盐水总质量，如图甲所示，记作m2=75.8g．
    （3）将烧杯中的盐水全部倒入空量筒中，如图乙所示，量筒中盐水的体积为V=50cm3，则樱桃的密度为1.1×103kg/m3．
    （4）以上实验操作，测出的樱桃密度比实际值将偏偏大（选填“大”或“小”）．

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