【题目】当发现有人触电时,正确的处理方法是 ( )
A.用手将触电人拉开B.用手将电线从触电人身上移开
C.等电工和医生来处理D.尽快切断电源
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【题目】某市利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试.测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大.某同学设计了四种电路(如图所示)模拟测试,并要求电路中滑动变阻器的滑片向左滑动时,电表示数减小.其中符合要求的电路是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】秋冬换季易发流感,为防止甲流传染病的发生,老师每天在同学们放学后,将消毒液喷洒在教室里,过一会儿,没有喷洒药水的地方也能闻到药味,这是_____现象,温度越_____,这种药味传开得越快。
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【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。
根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它 的不同;
(2)通过比较 两种情况,可以验证猜想A是正确的;
(3)通过比较 两种情况,可以验证猜想B是正确的;
(4)通过比较d中两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充 的条件.
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【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列4种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
①为了验证猜想一,应选用编号为_______、________的琴弦进行实验;
②为了验证猜想二,应用编号为________、________的琴弦进行实验;
③表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该材料的横截面积是____mm2。
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【题目】超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中,小明的
A.动能减小,势能增大,机械能不变
B.动能增大,势能增大,机械能增大
C.动能不变,势能增大,机械能不变
D.动能不变,势能增大,机械能增大
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【题目】冻肉出冷库时比进冷库时重,主要是由于( )
A.冻肉中的水凝固成冰所致B.冻肉中的水蒸发成水蒸气所致
C.冷库中的水蒸气凝华成霜所致D.冷库中的水蒸气液化成水所致
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【题目】如图甲所示,是设计的“探究小球的重力势能大小与哪些因素有关“的实验装置. 其中AB是四分之一光滑圆弧轨道,BC是粗糙的水平面,木块初始静止在B点,让小球从距水平面高h处由静止释放,小球刚好能沿着过A点的切线方向进入圆弧轨轨道,然后与木块发生碰撞,木块运动一段距离后最终停下来.小球可认为是光滑的,如圈乙所示,是实验过程中的三个步骤其中小球质量m1<m2=m3 , 小球由静止释放的位置距水平面的高度h1=h2<h3 .
(1)在小球由静止释放到即将与木块碰撞的过程中,小球的重力势能转化为小球的 .
(2)通过观察来比较小球的重力势能的大小.
(3)歩骤一、歩骤二是探究小球的重力势能大小与关系.
(4)步骤二、步骤三是探究小球的重力势能大小与的关系.
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