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    12．如图所示为常用体温计，它的量程为35～42℃，最小分度值为0.1℃，此时读数为37.8℃．

    分析 人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，所以体温计的测量范围不需要太大，但准确程度要高．

    解答 解：图中体温计的测量范围为35℃～42℃，其最小分度值为0.1℃，此时的示数为37.8℃．
    故答案为：35℃～42℃；0.1；37.8．

    点评 此题考查的是体温计的测量范围、分度值、读数，都是基础知识或基本技能，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．某学校STS研究小组进行了调光台灯的设计．如图为小明同学设计的调光灯电路，如图所示．所用器材及规格为：两节新的干电池、一个小电灯（2.5V 1.25W）、一个开关、一个滑动变阻器（10Ω 1A）．

    （1）连接电路时，开关要断开，滑动变阻器的滑片要放在最左端．（“左”或“右”）
    （2）正确操作后，小明无论如何移动滑片P，灯泡始终不亮，于是，他将电压表分别接在电源两端，示数为3V，灯两端，示数为0，滑动变阻器两端，示数为3V，如果故障只有一个，这个故障一定是滑动变阻器断路，你认为小明的判断正确吗？不正确为什么？小灯泡短路或滑动变阻器断路
    （3）排除故障后，小灯泡能持续改变灯泡的亮度，当小灯泡正常发光时，电路中的电流为0.5A，小明查了一下这个小灯泡的规格，得知这个灯泡在正常工作时将电能转化为光能的效率为10%，求小明设计的调光台灯在L正常工作时的效率为10%
    （4）小刘觉得小明设计的调光台灯有明显不足，他设计了如乙图所示的电路，你觉得小刘设计的调光台相比小明的调光台灯好在哪里？由图甲知，滑动变阻器与灯串联，该电路能连续调节灯的亮度，但灯不能熄灭；由图乙知，滑动变阻器为分压接法，灯泡与滑动变阻器的左半部分并联，该电路能连续调节灯的亮度，且灯能熄灭．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示，质量为0.2千克、高为0.3米、底面积为2×10-2米2的薄壁圆柱形容器放在水平地面上，容器中盛满水．求：
    ①求容器中水的质量．
    ②将一个体积为2×10-3米3，密度为2.9×103千克/米3的实心均匀物块A浸没在容器内水中后，求整个容器在物块A放入前后的总质量变化量△m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室中，常用天平来测量物体的质量，测量时应将砝码放在天平的右盘内．如图所示，弹簧测力计的量程为0～5牛，此时的读数为3.4牛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．我市推行“低碳生活”，倡导人们骑自行车上下班，骑车上坡时，要加紧蹬几下踏板，这是为了使动能变大，而惯性不变，机械能变大．（均选填“变大”、“不变“或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．小明同学在复习时对所学的部分物理量进行了分类归纳．
    物理量速度v=$\frac{s}{t}$、比热c=$\frac{Q}{m△t}$、密度ρ=$\frac{m}{v}$、功率P=$\frac{W}{t}$、重力G=mg
    小明的分类将密度ρ、比热c、重力G归为一类
    ①请判断：小明的分类不合理（选填“合理”或“不合理”），理由是密度、比热容表示物质的特性，重力不是物质的特性．
    ②你认为可以归为一类的物理量是密度、比热，可以归为另一类的物理量是速度、功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小华取一只墨水瓶，装满带红色的水，用橡皮塞塞紧瓶口，再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中，制成了简易温度计，如图甲所示．当他将该装置放入热水中，发现红色水柱上升，但很快溢出管口．
    （1）简易温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成．实验室常用温度计、体温计、寒暑表都是利用该原理制成的．
    （2）为了使实验现象缓慢且便于观察，请你为他设计改进方案 （请写出两种）
    改用容积大一点的瓶子；换用更细、更长的玻璃管．
    （3）下表格中是一些物质的凝固点和沸点．根据表格中的数据，要制成在我国各个地区都能测量气温的寒暑表，所选的液体是酒精．
    水水银酒精乙醚
    凝固点/℃0-39-117-114
    沸点/℃1003577835
    （4）图乙为常用体温计，此时的读数为37.8℃；体温计能够离开被测人体读数，主要因为体温计有一个细而弯曲的缩口（写出结构上的特点）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，用弹簧测力计测重力时，测量前应该按竖直方向进行零点校正，图中所用测力计的最小分度值为0.2牛，测力计的示数为3.4N．测力计是常用的测量工具，在以下四个实验中，需要使用测力计的实验有②③④．（选填序号）
    实验：①探究二力平衡的条件；       ②探究杠杆平衡的条件；
    ③探究滑动摩擦力与哪些因素有关；  ④探究定滑轮的使用特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，将圆柱体逐渐浸入水中，观察到弹簧测力计的示数先减小再不变，此现象能否说明浮
    力的大小与物体进行液体的深度有关？能，理由是完全浸没后，深度增加，弹簧测力计的读数不变，浮力不变．

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