练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    15．2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，地震时伴有次声波，噪声对环境污染，科学家最近研究开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电．

    分析 （1）人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波．各种自然灾害往往会激发次声波．
    （2）噪声也是一种能源，利用能量的转化可以将声能转化为电能．

    解答 解：频率低于20Hz的声波称为次声波，大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风等都伴有次声波产生；
    噪声也是一种能源，一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电．
    故答案为：次；声．

    点评 此题主要考查噪声的利用，以及能量的转化，都属于基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示电路中，电源电压恒定．断开开关S，调节滑动变阻器使小灯泡L正常发光；若再闭合开关S，则下列说法正确的是（　　）
    A．滑动变阻器实际功率变大
    B．灯泡的额定功率变小
    C．小灯泡L亮度变亮
    D．应将滑动变阻器的滑片向a端移动，小灯泡L才能正常发光

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．质量为100kg的一件货物在吊车钢索的牵引力作用下竖直上升12m，运动的路程--时间图象如图所示，由图可知货物做匀速直线运动；速度大小为0.1m/s；钢索牵引力对货物做功12000J．（g取10N/kg）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，接通电源后，通电螺线管右边的条形磁铁向右摆动，请在图中标出条形磁铁的S极和通电螺线管的N极．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．阅读短文，回答问题
    电子冰箱
    电子冰箱是利用珀尔贴效应制成的．所谓珀尔贴效应，是指当两种不同的导体相连，并与一个直流电源连接成通路时，在两导体的结点处有吸热或者放热的现象发生（如图甲）．此效应是可逆的，即当电流方向改变时，原来的吸热端变为放热端，而原来的放热端变为吸热端（如图乙）．

    该效应的物理解释是：电荷在导体中运动形成电流．由于电荷在不同的材料中处于不同的能级，当它从高能级向低能级运动时，便释放出多余的能量；相反，从低能级向高能级运动时，从外界吸收能量．能量在两材料的交界面处以热的形式吸收或放出．
    科学家发现：P型半导体和N型半导体在应用中吸放热效果更明显． 电子冰箱简单结构为：将P型半导体、N型半导体、以及铜板、铜导线连成一个回路，铜板和导线只起导电作用，回路由12V直流电供电（如图丙），接通电流后，一个接点变冷（冰箱内部），另一个接头散热（冰箱后面散热器）． 为了取得更大的制冷效果，实际的电子冰箱是把多对PN型半导体按图丁连接起来的．
    （1）电子冰箱应该使用直流（直流/交流）电源供电．
    （2）如果某种电荷从P型半导体通过结点至N型半导体时需要从外界吸收能量，则这种电荷是在N型（P型/N型）半导体处于较高的能级．
    （3）如果在丁图中加装可以改变电流方向的开关，则在必要时也可以 （也可以/不可以）将食物放在电子冰箱内加热．
    （4）如图丁所示，多对PN型半导体对是串联（串联/并联）连接的．
    （5）如图丁所示，应该将下面（上面/下面）的绝缘陶瓷片置于电子冰箱内部来制冷．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在探究液体压强特点时：老师演示了如下实验：两端开口的玻璃管，一端用橡皮膜封住，从另一端开口处逐渐往管内加水，随着水的不断加入，会发现玻璃管底部的橡皮膜逐渐向外凸出．当把装水的玻璃管分别放入水和酒精中后，发现当橡皮膜完全变平时，橡皮膜在两种液体中所处的深度不同．根据以上实验，你的猜想是：液体产生的压强的大小与液体的密度有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．（1）如图1所示，入射光线AO与水面成40°角斜射向水面．请作出反射光线，并大致作出折射光线．
    （2）有一光源放在平面镜前，经平面镜得到两条反射光线，如图2所示，根据平面镜成像的特点，确定光源S的位置并完成光路图．

    （3）如图3所示，其中F为透镜的焦点，试画出与已知光线对应的入、折射光线．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图是张敏同学拍摄的西湖大酒店风景相片，下面说法正确的是（　　）
    A．要想使大楼的像更大些，张敏应向大楼靠近些，再拍摄
    B．树木的影子是由于光的反射形成的
    C．大楼在湖中的倒影是由于光的折射形成的
    D．拍摄时底片上的像是倒立放大的虚像

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．为验证奥斯特实验，小明从实验室借了一枚小磁针．

    （1）回家后，他把小磁针放在桌上，发现小磁针静止时总是指向南北方，这是因为小磁针受到地磁场的作用，小磁针指南的一端是S极（选填“S”或“N”）．
    （2）接着他把通电的台灯（60W）上的导线移到小磁针的上方，沿南北方向靠近小磁针放置（如图甲），结果发现小磁针并未发生偏转．
    带着疑问，小明与同学讨论小磁针不偏转的原因，共有两种猜想．
    猜想一：可能是提灯有两根导线，其中的电流方向相反，产生的磁场相互抵消．
    猜想二：可能是台灯导线中的电流小，产生的磁场太弱，不足以使小磁针偏转．
    接着，它们又设计了如下实验进行探究，如图乙所示，用两节干电池（3V）和一段电阻丝（12Ω）串联，闭合开关后发现小磁针发生了偏转．
    ①电阻丝中的电流小于（选填“大于”“等于”或“小于”）台灯中的电流，据此可以断定猜想二是错误的．
    ②该实验中用小磁针的偏转来说明通电导线周围存在磁场，这是采用了下列哪种物理思想方法？答转换法．
    ③为了能够作出与①中同样的判断，除了用图乙的探究方法外，我们还可以采用怎样的实验方法？请简述你的做法．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案