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    1．平常我们喝牛奶时是用吸管来吸的，吸管的一端做成尖形，其作用是增大压强，吸牛奶是利用了大气压的作用．1标准大气压等于1.013×105帕．

    分析 （1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
    （2）用吸管吸饮料，是利用大气压的作用把饮料压入嘴里．1标准大气压是的值是1.013×105Pa．

    解答 解：饮料的吸管一端做成尖形，在压力一定时，减小受力面积来增大吸管对瓶盖的压强．
    吸管吸饮料时，管内压强减小，饮料在大气压作用下被压入嘴里．人们规定1标准大气压的值是1.013×105Pa．
    故答案为：增大压强；大气压；1.013×105．

    点评 用吸管吸饮料利用了压强、大气压的作用等知识点，体现了物理和生活的密切关系．
    掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．根据欧姆定律可以得到公式R=$\frac{U}{I}$，关于这个公式，下列说法中正确的是（　　）
    A．同一导体两端的电压与电流的比值不变
    B．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比
    C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
    D．同一导体的电阻与通过它的电流成反比

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．对于力下列说法中不正确的是（　　）
    A．力是物体对物体的作用B．物体间力的作用是相互的
    C．力的单位是ND．只有相互接触的物体间才能产生力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．以下估测符合生活实际的是（　　）
    A．中考物理试卷的宽度约为30mmB．适合人洗澡的水温约为70℃
    C．一本物理教科书的质量约为250gD．人正常步行时的速度为5m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．关于密度，下列说法正确的是（　　）
    A．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比
    B．空气也有密度，而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变
    C．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关
    D．物质的质量越大，其密度也越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．（1）如图1所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面．请作出木箱受到的重力和推力的图示．
    （2）如图2所示，一重5N的小球在光滑水平面上做匀速直线运动，请作出小球受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．（1）小明在实验室里做光的反射规律的实验：他把一张白纸平铺在木板上，把一个小平面镜竖直立在白纸上．在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON，作为研究光的反射规律的参考直线．用激光笔沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光，然后用笔描出入射光和反射光的径迹．如图甲所示．
    ①小刚让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是显示光的传播路径．
    ②小刚让光沿AO方向照射在平面镜的O点，他在ON的另一侧观察到了反射光OB．接着他让白纸沿ON折叠90°，这时他只观察到了入射光，而反射光在纸上看不到了，这样做的目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上．
    （2）小明对平面镜成像的特点进行研究，他在水平桌面上放一玻璃板按如图乙所示进行实验．
    ①实验中他发现无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是玻璃板与纸面不垂直．
    ②上述问题解决后，小明也顺利完成了实验．在这个实验中，用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透光的特点，便于确定像的位置．
    ③细心的小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板太厚．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小旭班同学利用实验来“探究杠杆的平衡条件”．
    （1）实验前，小旭将杠杆重点置于支架上，当杠杆静止时，如图所示．此时，他应把杠杆左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，达到水平平衡状态．
    （2）然后他在杠杆两端挂不同的钩码，通过改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的水平位置重新平衡，记录实验数据如表：
    实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    12.044.02
    21.020.51
    32.531.55
    同组的小邦同学检查时，发现其中有组数据记录时出现了错误，你认为出现错误的实验次数是3．重新实验改正错误后，他们可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．
    （3）小琪组同学用同样的实验方案得出结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中B．
    A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向 C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性
    （4）实验中，小邦同学发现如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但小旭认为这种方式不便于得出结论，这主要是因为杠杆的力和力臂数目过多，不易得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．甲、乙两灯的额定电压均为6V，如图所示是甲、乙两灯电流随其两端电压变化的曲线，现将两灯串联后接在电源两端，使其中一个灯泡正常发光，并保证电力安全，下列说法正确的是（　　）
    A．电路的工作电流应为0.7A
    B．电源电压的最大值为6V
    C．两盏灯的总功率为6.6W
    D．实际功率较小的是甲灯，功率为0.8W

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