测定小灯泡电功率的原理是________,在测小灯泡的实验中要用到的测量器材有________和________.
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U2R2 |
U1-U2 |
U2R2 |
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏建湖实验中学教学集团九年级3月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题
在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 。
(2)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。
(4) 小吉同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小祥同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
(6)好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器,两灯串联,闭合开关发现两灯都能发出较弱的光,粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了,让他惊奇的是,虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭,反而更亮了。仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?小组的同学提出了以下两种猜想:
猜想1:甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。
猜想2:甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。
根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1是______(正确/错误)的,你认为他们判断所依据的现象是______ _______.
根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约___ _____W,可以判断猜想2是____ _____(正确/错误)的。
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科目:初中物理 来源:2013届江苏建湖实验中学教学集团九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 。
(2)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。
(4) 小吉同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小祥同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
(6)好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器,两灯串联,闭合开关发现两灯都能发出较弱的光,粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了,让他惊奇的是,虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭,反而更亮了。仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?小组的同学提出了以下两种猜想:
猜想1:甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。
猜想2:甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。
根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1是______(正确/错误)的,你认为他们判断所依据的现象是______ _______.
根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约___ _____W,可以判断猜想2是____ _____(正确/错误)的。
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