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     (2011全国初中应用物理知识竞赛题)图1为工人师傅用于推车运送纯净水的图片，对于这两种方法中哪种方法比较省力的判断，下列说法中正确的是  (   )

    A.图甲的方法比较省力。                 

    B.图乙的方法比较省力。

    C.图甲和图乙两种方法所用力的大小相等。  

    D.无法判断。



    A解析：由于图甲的方法拉力方向斜向上，可减小推车对地面的压力，从而减小摩擦力，所以图甲的方法比较省力，选项A正确。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图5所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解释，正确的是

    A．伞面被向下“吸”         

    B．伞上方的空气流速大于下方

    C．伞上方的空气流速等于下方 

    D．伞上方的空气流速小于下方

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    儿童练习游泳时穿的一种“救生衣”实质是将泡沫塑料包在背心上，使用时，穿上这种“救生衣”泡沫塑料位于人的胸部，为了确保儿童的安全，必须使人的头部露出水面，儿童体重约300牛，人的密度约为1.06×103千克/米3，人的头部约占人体总体积的十分之一，泡沫塑料的密度约为10千克/米3，求：

    （1）此儿童的体积大约是多少？（3分）

    （2）此儿童仅头部露出水面时受到多大的浮力？（3分）

    （3）此儿童使用的“救生衣”的最小体积为多大才能保证儿童的安全？（4分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2011全国初中物理应用物理知识竞赛试题，第六题，15分)随着新能源、低碳等理念的普及，小明设想出了一种完全以太阳能电池为能源的汽车，以下是他查到的一些数据：太阳辐射的总功率P总=3.9×1026w，太阳到地球的距离r=1.5×1011m，阳光穿过太空和地球周围的大气层到达地面的过程中的能量损耗约为51％；太阳光垂直照射时，太阳能电池的能量转化效率最高约为15％；假设一辆太阳能电池车的质量约为750kg，期望达到的最高时速为72 km／h，车辆行驶过程中的平均阻力约为车重的0.02倍，车身最多能敷设的太阳能电池板的面积约为8m2，驱动电机能够将输入功率的90％转化为用于牵引汽车前进的机械功率。(已知半径为r的球的表面积为S=4πr2)

        （1）．根据以上数据，通过计算对小明的设想进行分析与评价。

    （2）．你对他的设想有什么改进建议?

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2010全国初中应用物理知识竞赛题).体操、投掷、攀岩等体育运动都不能缺少的“镁粉”，它的学名是碳酸镁。体操运动员在上杠前都要在手上涂擦“镁粉”，其目的是 (    )
        A.仅仅是为了利用“镁粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑
        B.仅仅是为了利用手握着器械并急剧转动时“镁粉”，能起到衬垫作用，相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”
        C仅仅是为了利用“镁粉”，填平手掌的褶皱和纹路，使手掌与器械的接触面增大，将握力变得更加实在和均匀
        D.上述各种功能都具有

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图是一种新型吊运设备的简化模型示意图，图中虚线框里是滑轮组（未画出），滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B。物体A的底面积为SA，密度为ρA，高度为hA；物体B的底面积为SB，密度为ρB，高度为hB。当物体A所受竖直向上的拉力T1为1500N时，物体A静止，地面对物体A的支持力为N1。挂在滑轮组挂钩上的物体A匀速竖直上升4m的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为F1，拉力F1做的功为W。当物体B所受竖直向上的拉力T2为1000N时，物体B静止，地面对物体B的支持力为N2。挂在滑轮组挂钩上的物体B以速度v匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力F2为625N，拉力F2做功的功率P为500W，滑轮组的机械效率为80%。已知：N1=2N2，5SA=4SB，8ρA=7ρB，2hA=5hB。不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦。求：

    （1）物体B匀速上升的速度v；

    （2）拉力F1做的功W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列关于声现象的说法中，错误的是(  )

    A.声音是由物体振动产生的

    B.15 ℃时空气中的声速是340 m/s

    C.声音在固体中比在空气中传播得慢

    D.真空不能传声

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题：

    （1）使用动滑轮能否省功？

    （2）动滑轮的机械效率与什么因素有关？

    实验得到下表中的数据：

    钩码

    重/N

    钩码上升的距离/m

    弹簧测力计的示数/N

    弹簧测力计

    移动距离/m

    W有用功/J

    W总/J

    机械效率η / %

    1

    0.10

    0.6

    0.20

    0.10

    0.12

    83.33

    2

    0.15

    1.1

    0.30

    0.30

    0.33

    90.91

    3

    0.20

    1.6

    0.40

    0.60

    0.64

    （1）提升3N钩码时的机械效率是             ；

    （2）分析3次实验的数据可初步得出的结论是：使用动滑轮               ；

    （3）既然有如上结论，为什么还要使用动滑轮，请引用表中数据举例说明：                  ；

    （4）分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是：                 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，在“测滑轮组机械效率”的实验中，若物体重6N.

    （1）实验时应沿竖直方向          拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械效率是          ；

    （2）若仅增加物体的重力（不计摩擦），该滑轮组的机械效率将          。

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