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如图所示,在探究“光的折射规律”的实验中,为了便于观察光束的路径,在水面上方喷些烟雾和在水中滴几滴牛奶.这是利用光的______(选填“镜面反射”或“漫反射”)现象来显示光路.通过实验探究得出了如下结论:光从空气斜射入水中时,折射角______入射角(选填“大于”、“等于”或“小于”).
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为了便于观察光束的路径,在水面上方喷些烟雾和在水中滴几滴牛奶.这是利用光的漫反射现象来显示光路,为了便于观察,根据光的入射和折射定律,可求得折射角小于入射角,故答案为:漫反射;小于.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上.
(1)实验前,首先应调节凸透镜、光屏和烛焰,使它们的中心在同一直线上,并且大致在
同一高度上
同一高度上
,这样可以使像成在光屏的中心;
(2)蜡烛在u>2f的位置时,在凸透镜另一侧移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、
缩小
缩小
(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像;
(3)如果凸透镜焦距为10cm,物距为8cm,从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立、放大的
像(选填“虚”或“实”),应用这一原理可以制成
放大镜
放大镜

(4)在实验中已得到清晰的实像,当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分,则所成的像将是
完整
完整
的(填“完整”或“不完整”),且亮度变暗.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?陆川县一模)如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜位置保持不变,凸透镜的焦距为10cm.
(1)实验中随着蜡烛的燃烧,光屏上依然得到烛焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向
(填“上”或“下”)调节凸透镜.
(2)调整后,图中光屏上烛焰的像是倒立
放大
放大
的实像,此规律的应用是
投影仪
投影仪
(举一例).
(3)此时,若有一只苍蝇落到凸透镜上,则屏上
成完整的蜡烛的像(填“能”或“不能”).
(4)要使光屏上的像变成与物大小相等,则应向左调节蜡烛到30cm处,光屏应向
调(填“左”、“右”)到
70
70
cm处,在此过程中发现蜡烛和光屏之间距离变
变小
变小
(填“大”、“小”或“不变”).
(5)透镜位置不变,将蜡烛移到标尺45cm处,此时小强应站在
光屏
光屏
一侧(填“蜡烛”或“光屏”),观察蜡烛的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?佳木斯)如图所示,在探究平面镜成像特点时,将玻璃作为平面镜竖立在桌面上,透过玻璃在后面可以看到棋子A的像和棋子B.
(1)A的像是因为光通过玻璃
反射
反射
射到人眼里形成的,看到B是因为光通过玻璃
折射
折射
射到人眼里形成的.
(2)两个棋子大小相同,B能和A的像完全重合说明
物体与像是等大的
物体与像是等大的

(3)若在棋子B和玻璃之间竖直放置一非透明纸板,则在棋子A侧
观察板看不到的是
B
B

A.棋子A的像;      B.棋子B;      C.棋子A的像和棋子B
(4)如果实验中玻璃板放得没有与桌面垂直,稍有倾斜,则实验时会发生以下现象中的哪一种
D
D

A.一定看不到玻璃板后的像
B.若玻璃向前倾,像会变长,玻璃板后的跳棋子不能与像重合
C.若玻璃向后倾,像会变短,玻璃板后的跳棋子不能与像重合
D.像会上下移,玻璃板后跳棋子不能在桌面上与像重合.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“探究凸透镜成像”的实验时,小明同学分别把点燃的蜡烛放在左边A、B、C、D、E的位置,右边的光屏上将得到不同的像.请你利用学过的知识帮他分析一下:
(1)把蜡烛放在
C
C
点,屏上出现的像最大;像是
倒立
倒立
(选填“正立”或“倒立”)的.
(2)把蜡烛放在
A
A
点,屏上出现的像最小;像是
倒立
倒立
(选填“正立”或“倒立”)的.
(3)把蜡烛放在
F
F
点,透镜不能成像.
(4)把蜡烛放在
E
E
点,透镜成的像是虚像;像是
正立
正立
(选填“正立”或“倒立”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“探究光反射的规律”的实验中.
(1)实验中,纸板应
垂直
垂直
于平面镜.
(2)如果让光线逆着BO的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:
光在反射时光路是可逆的
光在反射时光路是可逆的

(3)小红继续探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,她将纸板F向后折,
不能
不能
(选填“能”或“不能”)看到反射光线.
(4)某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果测量得到反射角分别为75°、60°、45°.经检查,三次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是:
错把反射光线与镜面的夹角当成了反射角
错把反射光线与镜面的夹角当成了反射角

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