(08福州)某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图27中的甲、乙、丙所示。
(1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越 。
科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 电阻/Ω |
1 | 1.5 | 0.16 | |
2 | 2.5 | 0.20 | |
3 | 3.0 | 0.24 |
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科目:初中物理 来源: 题型:058
(2008
,福州)某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1,2,3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.(1)
比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越________.(2)
第3次实验中所做的有用功是_________J,机械效率是________.(3)
第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功_________(填“增大”或“减小”),因而,由第2,3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.(4)
综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,_________额外功(填“增大”或“减小”).查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
(08年黑龙江鹤岗)我们已进行过“探究欧姆定律”的实验,请回答下列问题.
(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好.
(2)在某次测量中,电流表的示数如图乙,值为__________A.
(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是__________(填“丙”或“丁”).
(4)在探究电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是____________________和______________________________.
(5)有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率,如果要使实验可行,请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求.
[答题示例]:电压表的量程至少要220V.
答: .
如果在家里做测白炽灯功率的实验,因家里一般没有电压表和电流表,所以可以利用家庭中都有的__________和__________测量更方便.
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科目:初中物理 来源: 题型:
(08山东威海)某实验小组在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中,进行了以下步骤:
(1)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是____________cm。
(2)小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图17所示,并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上,实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变。将烛焰移动到光具座上的15cm位置处,移动光屏,使烛焰在光屏上成了一个倒立、 的实像,应用这一原理制成的光学仪器有 。
(3)小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究,让凸透镜和烛焰的位置保持不变,将光屏向右移动了2cm,结果发现屏上烛焰的像变的模糊,接着她将同学的近视眼镜放在透镜左侧附近并左右移动进行调节,结果光屏上烛焰的像又重新变的清晰,此成像过程就是
的矫正原理
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