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    1．下图涉及摩擦的几种现象中，为了减小摩擦的是（　　）
    A．
    在自行车转轴处加油    		B．
    体操运动员在手上涂镁粉
    C．
    鞋底的花纹    		D．
    自行车的刹车装置

    分析 （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．
    （2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．

    解答 解：
    A、加润滑油可使接触面之间形成一层油膜，使接触面彼此分离，在压力不变时，减小摩擦力；符合题意；
    B、体操运动员手上涂镁粉后上杠，在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大了摩擦力，不合题意；
    C、鞋底的花纹，是在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大了摩擦力，不合题意；
    D、自行车的刹车装置，既可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，也可以通过增大压力来增大摩擦力，不合题意．
    故选A．

    点评 本题掌握摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，利用控制变量法解释有关摩擦力的问题．联系生活中的实际情况，来考查关于增大或减小摩擦的办法，要注意辨别．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图中甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：

    （1）实验的设计原理是根据电流的热效应．
    （2）选用图乙中第一组电阻来进行实验，接通电路一段时间，比较甲瓶中的煤油上升得高．我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下电阻越大越大放热越多．
    （3）选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别在通电时间相同时，调解滑动变阻器，增大电流，发现电流越大，电阻丝放热越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．根据科学家的精确测量发现不同维度和高度的 g 值大小各有不同，具体见如表．请根据表中的相关数据回答问题：
    02040608090
    09.7809.7869.8029.8199.8319.832
    89.7569.7629.7779.7949.8069.807
    129.7439.7499.7659.7829.7949.795
    209.7199.7259.7409.7579.7699.770
    ①当高度为0，纬度为40度时，g=9.802牛/千克． 
    ②同一地方，高度越大，g值越小．
    ③g值大小与纬度的关系是：同一高度，纬度越高，g值越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小红同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好了电路，合上开关S后，则电路的故障判断正确的是（　　）
    A．若小灯泡L1、L2都不发光，电流表示数为零，用一个电压表分别接到电流表，灯L1、灯L2两端测量电压，测量结果：电流表、灯L1两端无电压，L2两端有电压，说明电流表断路了
    B．若小灯泡L1、L2都不发光，电流表示数为零，用一个电压表分别接到电流表，灯L1、灯L2两端测量电压，测量结果：电流表、灯L1两端无电压，L2两端有电压，说明小灯泡L1断路了
    C．若就按如图连接电路，小灯泡L1、L2均发光，电流表示数为零，电压表两端有电压，说明电流表断路了
    D．若就按如图连接电路，小灯泡L1、L2均发光，电流表示数为零，电压表两端有电压，说明电压表断路了

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察盒比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离．
    （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等（选填“相等”或“不相等”）；
    （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（选填“快”或“慢”）．由此推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （3）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律不能（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．
    （4）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将静止（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验．

    （1）在上述实验中，根据海棉形变程度来比较压力的作用效果的．通过观察图（a）、（b），可得出结论压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （2）此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（c）所示，其原因是木板硬度较大．设图（b）中小桌对海绵的压强是pb，图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pb=pc．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    （3）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小，还需要满足的条件是：受压的物体相同（且硬度较小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．一块冰的质量是4.5kg，体积是5×10-3m3，则冰的密度是0.9×103kg/m3．这块冰全部熔化成水之后，它的质量不变，体积变小．（后两空分别填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，物体A重为20N，物体B重为9N，物体A、B都保持静止，如果不考虑绳子的重和摩擦力，则地面受到A物体的压力的大小为（　　）
    A．20NB．9NC．11ND．29N

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