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    在研究电流与电压、电阻的关系时，同学们设计了图中甲所示的电路图，其中R为定值电阻，
    R′为滑动变阻器。试验后，数据记录在表1和表2中。

    （1）由于电路中电流的大小受多种因素影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用了     　　　　  法。
    （２）根据甲电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物。

    （３）根据表中实验数据，可得出如下结论：
    a.由表1可得：                                                
    b.由表2可得：                                                
    （4）在研究电流与电阻的关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将      3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此时应向     （填“左”或“右”）调节滑片使电压表示数仍为3V。
    （1）控制变量法         （2）如图 （其它画法正确也得分）

    （3）a. 在电阻一定时，电流与电压成正比
    b.在电压一定时，电流与电阻成反比
    （4） 大于 右

    试题分析：（1）当一个物理量跟多个影响因素有关时，我们通常只改变其中的某一个因素，而控制其余的因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种研究问题的方法叫控制变量法。
    （２）根据电路图连接实物图的方法是：选把电压表放在一边不连，根据电路图中电流的方向从电源的正极出发依次连接电路元件，连接时要注意分点和合点，最后看电路图中电压表与什么并联就把电压表的两个接线柱直接接在用电器的两端。连接的过程中要注意电表量程的选择（电压表根据电源电压或被测用电器的额定电压进行判断，电流表根据题中的条件判断，如果没有要求则选大量程）和“正进负出”，变阻器要“一上一下”与电路图对应接入电路，干电池的连接是串联。
    （３）电流的大小与电阻、电压有关，在研究时采用的研究方法是控制变量法，所以结论一定要看清什么不变，是什么影响了电流的大小，有数量关系的要写清数量关系，即正比或反比。分析表一数据发现：电阻不变，所以是研究电流与电压的关系。根据数据发现电压与电流的比值是不变的，因此结论是：电阻一定，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。分析表二发现：电压不变，所以是研究电流与电阻的关系。根据数据发现电流与电阻的乘积是不变的，因此结论是：电压一定，通过导体的电流与导体的电阻成反比。要注意是电流与电压、电阻的关系，所以不能写成电压与电流成正比或电阻与电流成反比。
    （４）如果先用5Ω定值电阻，然后再换用10Ω的定值电阻时，不改变滑动变阻器的滑片P的位置，那么电路中的总电阻会变大，电路中的电流会减小，滑动变阻器的分压会减小，则电压表的示数会增大，即示数会大于3V；如果要让电压表的示数不变，即使滑动变阻器分压增大，则应该增大阻值（串联电路有分压作用，阻值大的分压大），即将滑片P向右移动，使电压表的示数等于3V。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图是某同学探究“电流与电压、电阻关系”的电路图．

    （1）在探究电流与电压关系实验中，滑动变阻器除保护电路外还有　                  　作用；
    （2）在探究电流与电阻关系的实验中，定值电阻R1则5Ω变为10Ω时，滑动变阻器的滑片应向　  　调节（选填“左”或“右”）．
    （3）若电源电压为6V，R1的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R1两端的电压为2V，那么滑动变阻器R2阻值应不小于　     　Ω．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
    （1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线，要求P右移时电阻变大。）

    （2）连接电路时开关应处于          状态（填“断开”或“闭合”），保持定值电阻R=20Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。（6分）
    实验数据记录如下：

    （3）分析表1数据，可以得出的结论是：                                          。
    分析表2数据，可以得出的结论是：                                         。
    滑动变阻器的作用是                                           （2分）
    （4）变阻器正确的实验步骤为：（4分）
    ①让5 Ω电阻接入电路，闭合开关,调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5 V，记录电流表示数；
    ②将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_________ V时，记录电流表示数；
    ③将10 Ω电阻换成15 Ω电阻,闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如下图所示。出现上述情况的原因可能是（     ）（2分）
    A．滑动变阻器最大阻值太大 B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路 D．定阻电阻短路
    （5）利用实验数据作出的I- U关系图线，与下图（乙）中的        最接近。（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在研究电流与电压的关系时，导体甲和乙对应的电流、电压的关系图如右图所示。根
    据图线可知（   ）
    A．甲导体的电阻比乙的大；B．乙导体的电阻比甲的大；
    C．甲、乙的电阻一样大；D．无法比较甲、乙的电阻大小。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中。

    （1）正确连接电路后，调节滑动变阻器到适当的值，记录了电路中定值电阻R=5Ω，电流表示数为0.6A，电压表示数为3V，接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻。他认为这样操作简单方便。那么：
    ①请指出他在操作中的错误：____________。
    ②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会______（填“大于”或“变小”）3V。
    ③为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，在调节时，眼应看着__________ 表。
    （2）接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻，正确实验后将数据记于表格中，请你利用表格中的数据，在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像。

    （3）根据实验数据得到的结论是：___________________________________。
    （4）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______________（填序号）。
    ①测量物体长度 ②探究重力大小与质量的关系。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小杰同学用实验探究电流和电压的关系，他根据测量数据绘出了甲、乙两种电阻电流与电压关系的图像，分别如图中图线a、b所示。

    （1）由图线a可知甲电压增大时，电流随之          （选填“增大”“减小”或“不变”），而电流与电压的比值          。
    （2）比较a图线和b图线，可得出电阻R甲和电阻R乙相比较，R甲     R乙（填：“〉”、“〈”或“=”）
    （3）如果将甲电阻接到电压为3V的电源两端通过甲电阻的电流为            A。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究电流跟电压，电阻的关系实验中，某同学得到下列两个表的实验数据。

    （1）表一中还有些数据漏填，请补填完整。
    （2）分析表一中的数据可得出结论：
    在Ｒ一定时，                            。
    （3）分析表二中的数据可得出结论：
    在Ｕ一定时，                            。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明做探究电流与电阻关系的实验．

    （1）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电路连接完整．
    （2）在AB间接5电阻，闭合开关，向右移动滑片，电流表的示数    （变大/不变/变小），电压表的示数  （变大/不变/变小）．满足实验条件时，电流表如图乙所示，其值为    .
    （3）在AB间接10电阻，闭合开关，移动滑片，直到    表的读数是    ．记录数据．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
    （1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）

    （2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数      。
    （3）实验数据记录如下：

    ①分析表1数据，可以得出的结论是：                                         ；
     
    ②分析表2数据，可以得出的结论是：                                         。
    （4）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持                    不变。

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