精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
9.用如图所示的滑轮组,在2分钟内把重1200N的货物匀速提升6m,人作用于绳端的拉力F为500N,若不计摩擦和绳重.求:
(1)动滑轮的重力是多少?
(2)人所做的有用功是多少?
(3)人做功的功率是多大?
(4)滑轮组的机械效率是多少?

分析 分析滑轮组可知承担物重的绳子股数n=3,则拉力端移动的距离s=3h.
(1)不计摩擦和绳重,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),据此求动滑轮的重力;
(2)利用W=Gh求拉力做的有用功;
(3)求出拉力端移动的距离,利用W=Fs求拉力做的总功,利用功率公式求拉力做功功率;
(4)利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$求滑轮组的机械效率.

解答 解:由图可知,承担物重的绳子股数n=3;
(1)不计摩擦和绳重,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),
则动滑轮的重力:
G=3F-G=3×500N-1200N=300N;
(2)拉力做的有用功:
W有用=Gh=1200N×6m=7200J;
(3)拉力端移动的距离:s=3h=3×6m=18m,
拉力做的总功:
W=Fs=500N×18m=9000J;
拉力做功的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{9000J}{2×60s}$=75W;
(4)滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{7200J}{9000J}$×100%=80%.
答:(1)动滑轮的重力是300N;
(2)人所做的有用功是7200J;
(3)人做功的功率是75W;
(4)滑轮组的机械效率是80%.

点评 本题考查了使用滑轮组功、功率和机械效率计算,利用好关系:不计摩擦和绳重,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.三峡水电站的水库大坝高185m,当水库水位为175m时,坝底受到的水的压强是1.75×106Pa.
(2)如图所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景.设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
A.物体不受力,一定静止
B.竖直上抛的物体达到最高点时速度为零,受到平衡力的作用
C.物体受到力的作用,速度一定改变
D.做匀速圆周运动的物体,一定受到非平衡力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C,发现B被排斥,C被吸引,则C带正电;玻璃棒属于绝缘体(选填“导体”或“绝缘体”).用久的风扇扇叶扇叶很容易沾上灰尘,这是因为扇叶在转动过程中带了电,具有吸引轻小物体性质,所以灰尘被吸在扇叶上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.归纳式探究:
某同学在学习了凸透镜成像规律和应用的知识后,想到一个新的探究问题:用焦距不同的凸透镜成像时,保持物距相同,像距和焦距之间有何关系?为此,他设计并做了如下实验:
将一个高20cm的物体AB固定在凸透镜前50cm处,分别用焦距为5cm、10cm、15cm和20cm的凸透镜使其在光屏上成清晰的像,并用刻度尺量出像到凸透镜的距离,得到了如表中的数据.
次数1234
焦距f/cm5101520
像距v/cm5.612.521.433.3
分析数据,得到结论:
(1)物距相同时,凸透镜的焦距越大,物体成实像时的像距越大.
(2)在某个地方,当照相机用不同的镜头拍摄远处同一景物时,选用的镜头焦距越小,则镜头与胶片的距离应该调的越小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.实验小组用如图1所示的实验装置来探究“物体受到的滑动摩擦力大小与它对桌面压力大小的关系”.

(1)将小红实验小组的实验步骤和思路填写完整.
①设计实验:安装好如图所示的实验装置,确保桌面水平,并调整滑轮的高度,使拉动木块的绳子处于水平.保持木块的重力不变,改变砂桶中砂子的多少,直到木块能沿桌面做匀速直线运动,此时绳子对木块的拉力等于木块受到的摩擦力.
②进行实验收集数据:取下绳子,用弹簧秤分别测得木块及木块上物体的总重力为G1、砂桶和绳子重力为G2.用G2的大小作为木块受到的摩擦力;用G1的大小作为木块对桌面的压力为大小(选填“G1”、“G2”).将实验数据填入表格.
③反复实验获得更多数据:不断往木块上加重物,然后再改变砂子的重力,重做上面的实验.
④处理数据获得规律:利用图象研究摩擦力与压力的关系.
(2)如果小红的实验操作正确无误,记录表如表
次数1234567
摩擦力f/N0.20.30.40.50.60.70.8
压力F/N0.71.31.92.53.03.54.0
①将表格中的数据画到图象中;
②根据图象得到:压力为0时,摩擦力为0.08 N.
(3)他在资料上看到的物理规律是---“在粗糙程度保持不变时,摩擦力与压力成正比”.
①根据这个理论,物体所受的摩擦力与压力的关系图线应该是过坐标原点的直线.
②根据实验情景,推测实验结果与理论不吻合的原因是定滑轮与绳子之间存在摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.用刻度尺测量物体的长度,由图可知,物体的长度是3.15cm.弹簧测力计的读数是4.6N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明设计了一个“测平均速度”的实验,实验方案如图所示.
(1)在实验时,小明发现,斜面与水平面的夹角越小(填“大”或“小”),时间的测量越容易,越准确.
(2)实验中,测得的数据如下表,请填写表中空格.
路程(cm)运动时间(s)运动速度(m/s)
全程s1=60t1=0.5v1=1.2
上半程s2=30t2=0.3v2=1
下半程s3=s1-s2=30t3=t1-t2=0.2v3=1.5
(3)分析实验数据,小车上半程的平均速度<(填“<”“=”或“>”)小车下半程的平均速度,可见小车在斜面上做变速直线运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.某实验小组用一量程为0~5N的弹簧测力计称量水中的小石块,如图所示,绳子对石块的最大拉力为5N,该弹簧测力计在水中最多能提起7N的石块.(已知ρ石头=3.5×103kg/m3

查看答案和解析>>

同步练习册答案