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    如图所示，电路用来探究电功与哪些因素有关
    （1）本探究活动中，控制的变量是______和______，通过观察甲乙两灯泡的亮度以及______得出探究结论．
    （2）在探究活动中，观察甲乙两灯泡亮度的目的是：______．
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    （1）保持不变的是灯泡两端的电压和通电时间，本探究活动中，控制的变量是电压和通电时间；
    可以通过灯泡的亮度和电流表的示数得出探究结论；
    （2）通过观察灯泡的亮度就可以看出电流做功的大小．
    故答案为：（1）电压；通电时间；电流表示数；
    （2）比较相同时间内电流做功的多少（灯泡的实际功率大小）．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，电路用来探究电功与哪些因素有关
    （1）本探究活动中，控制的变量是
    电压
    电压
    和
    通电时间
    通电时间
    ，通过观察甲乙两灯泡的亮度以及
    电流表示数
    电流表示数
    得出探究结论．
    （2）在探究活动中，观察甲乙两灯泡亮度的目的是：
    比较相同时间内电流做功的多少（灯泡的实际功率大小）
    比较相同时间内电流做功的多少（灯泡的实际功率大小）
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013届度江苏省（集团）初三第一学期物理期末试卷（解析版） 题型：填空题

    （3分）如图所示，电路用来探究电功与哪些因素有关。

    (1) 本探究活动中，控制的变量是__________和时间，通过观察甲乙两灯泡的亮度以及______________得出探究结论。

    (2) 在探究活动中，观察甲乙两灯泡亮度的目的是：___             ____

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，电路用来探究电功与哪些因素有关
    （1）本探究活动中，控制的变量是______和______，通过观察甲乙两灯泡的亮度以及______得出探究结论．
    （2）在探究活动中，观察甲乙两灯泡亮度的目的是：______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，电路用来探究电功与哪些因素有关。

    (1) 本探究活动中，控制的变量是__________和时间，通过观察甲乙两灯泡的亮度以及______________得出探究结论。

    (2) 在探究活动中，观察甲乙两灯泡亮度的目的是：___　　　　　　　　　　　　　　 ____

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