Question

17．阅读题：
初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…，为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？以前也是在这里买的呀!是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？
晓丽根据生活经验，大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
（1）晓丽得出的结论是：有些物质（如蜂蜜），随着温度的升高，它的粘性变小．（填“变大”、不变”或“变小”）

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

（2）这一结论可以用下列的B图象来表示．

（3）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的粘性转换成可以测量的流淌时间长短来完成实验探究．在物理学习中还有很多地方用到这两种方法，请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中．
应用“控制变量法”的有：AC；
应用“转换法”的有：ADE
A．比较材料的隔声性能
B．研究光的传播时引入光线
C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调
D．通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量
E．研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F．将光分成可见光和不可见光进行研究．

Answer 1

分析 （1）液体流淌所需的时间越长，说明液体的粘性越大，通过记录结果分析出正确的结论；
（2）通过观察物体温度和粘性的关系图象选择正确选项；
（3）根据实验条件、现象，应用控制变量法和转换法分析答题．

解答 解：
（1）由记录的数据可以观察出蜂蜜温度越高，流淌时间越短，说明液体的粘性越小，可得物体温度越升高，它的粘性越小；
（2）随着物体温度的升高，它的粘性变小，所以符合的图象是B；
（3）此题采用转换法，通过观察流淌时间的长短来比较粘性的大小，将不能直接测量的“粘性”转换成可以测量的流淌时间的长短来完成实验探究；
A、比较材料的隔声性能时，采用控制变量法和转换法；
B、研究光的传播时引入光线，采用的是模型法；
C、研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调不变，采用的是控制变量法；
D、通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量，采用的是转换法；
E、研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小，采用的是转换法；
F、将光分成可见光和不可见光进行研究，采用的是分类法．
综上所述，应用“控制变量法”的是：AC；应用“转换法”的有：ADE．
故答案为：（1）变小；（2）B；（3）粘性；流淌时间长短；AC；ADE．

点评 本实验采用了：“控制变量法”与“转换法”，这两种方法是科学研究中常用的两种方法，要知道这两种方法的含义、使用方法，在实验过程中注意应用．