【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有: ①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小。小伟接下来通过下图所示实验操作验证他的猜想:
(1)实验中小伟用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小。
(2)小伟要探究猜想②,他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作,可得出结论:在其他因素相同的情况下, ,滑动摩擦力越大。
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如丁图所示;他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗?答: 。那你认为小伟在实验中存在的问题是 。
【答案】(1)匀速;二力平衡; (2)甲、和丙;接触面越粗糙;(3)没有控制压力大小不变
【解析】
试题分析:(1)实验中上伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动,这时拉力和摩擦力是一对平衡力,根据二力平衡原理可得摩擦力等于拉力;
(2)要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系,需使压力大小和接触面积大小相同,改变接触面的粗糙程度,所以应选择甲图和丙图;由图知,在其他因素相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系,需使压力大小和接触面的粗糙程度相同,改变接触面积的大小,而小伟将木块切去一半,则在接触面积变化的同时,压力也发生了变化,所以得出错误结论。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中:
(1)使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下:
①组装好天平,把天平放在 工作台面上;
②把游码置于标尺左端的 处;
③调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡.
(2)实验过程:
用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此大理石的质量是 g.在量筒内装有一定量的水,该大理石放入前、后的情况如图乙所示,则大理石的体积是 m3,此大理石的密度是 kg/m3.
(3)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比 (填“偏大”“偏小”或“一样大”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压保持不变,R1、R2为阻值未知的定值电阻.在闭合开关S的情况下,断开S1时,电压表的读数U1=4V,电流表读数I1=0.1A;闭合S1时,电压表的读数U1′=6V.求:
(1)电源电压U;
(2)定值电阻R1、R2的阻值;
(3)闭合开关S的情况下,S1断开与闭合时电路中的电功率之比.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一辆总质量为2 t的汽车匀速行驶在平直的公路上时,受到的阻力是汽车所受重力的0.2倍,汽车的车胎与地面的总接触面积为0.004m2。求:
(1)汽车牵引力的大小;
(2)请在图中把汽车所受的力表示出来;
(3)汽车静止时对路面的压强。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)如图a所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向 调节.
(2)如图b所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆,使其在水平位置平衡,为便于测量力臂,应使弹簧测力计拉力的方向 .
(3)操作过程中,当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡,你认为接下来合理的操作是 .(写出一条即可)
(4)甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,乙同学认为他的做法不合理,理由是 .
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