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按如图所示的两个实物图，分别在下面的框内画出相应的电路图，并标明电流表和电压表的“＋”、“－”接线柱及电路中的电流方向．

答案：

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科目：初中物理 来源： 题型：

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对并联电路电压规律进行了探究．
[猜想与假设]并联电路干路中的电流等于各支路的电流之和
[设计与进行实验]
（1）请帮瑞瑞同学按如图所示的电路图连接实物电路；
（2）测出流过L₁的电流；
（3）将电流表改接到支路L₂测出流过L₂的电流；
（4）将电流表改接到干路中，测出干路中的电流；
[交流与评估]
（1）在拆接电路时，开关必须

断开

；
（2）瑞瑞同学用上面的方法测出的电流值如下表示，从而瑞瑞同学得出自己的猜想是

正确

（填“正确”或“错误”），另外他还得出：并联电路中各支路的电流相等．

I1/A	I2/A	I/A
0.2	0.2	0.4

（3）试指出这个实验在设计方案上还存在的不足之处（至少指出两点）：
①

以一次实验得出物理规律

．
②

用了两个规格相同的灯泡

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?奉贤区一模）某小组同学在探究“串联电路的电压规律”实验中，
（1）选用的器材有：

电源

、电键S、两盏规格不同的小灯泡L₁和L₂、三个电压表和若干根导线．
（2）甲同学按如图所示的电路连接实物．闭合电键S，观察到灯L₁比L₂亮，他认为通过灯L₁的电流大，你认为甲同学的结论是

错误

的（选填“正确”或“错误”），理由是

串联电路中各处的电流都是相等的

．

U_AB（伏）	U_BC（伏）	U_AC（伏）
3.5	2.5	6.0

（3）乙同学把三个电压表同时接在A和B；B和C；A和C两端，测出的数据如右表所示，得出的初步结沦是：

串联电路总电压等于各串联电阻两端电压之和

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．
（1）按要求连接实物图
（2）画出相应的电路图
③连接电路时开在应处于

断开

状态，变阻器的滑片应处于

端（A或B）．
④滑片P向左移动时，电流表示数变

小

，灯泡亮度

变暗

（填“变亮”、“变暗”或“不变”）
⑤若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是

灯泡断路

；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是

调换电源的正负极

；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为

滑动变阻器的下面两个接线柱同时接入电路

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

某小组同学在探究“串联电路的电压规律”实验中，
（1）选用的器材有：、电键S、两盏规格不同的小灯泡L₁和L₂、三个电压表和若干根导线．
（2）甲同学按如图所示的电路连接实物．闭合电键S，观察到灯L₁比L₂亮，他认为通过灯L₁的电流大，你认为甲同学的结论是的（选填“正确”或“错误”），理由是__．
U_AB（伏） U_BC（伏） U_AC（伏）
3.5 2.5 6.0
（3）乙同学把三个电压表同时接在A和B；B和C；A和C两端，测出的数据如右表所示，得出的初步结沦是：______．

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