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    4．在“探究电流电压、电阻的关系”时，同学们设计了如图1示电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．
    表一
    R=5Ω电压/V1.02.03.0
    电流/A0.20.40.6
    表二
    U=3V电阻/Ω51015
    电流/A0.60.30.2
    （1）分析实验数据，得出如下结论：
    由表一可得：电阻一定时，电流与电压成正比．由表二可得：电压一定时，电流与电阻成反比．
    （2）在研究电流与电阻关系时，连接电路如图2甲所示，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．
    （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2乙所示，为0.4A，则R的阻值为5Ω．
    （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关．电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为2V．
    （5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是定值电阻R断路．

    分析 （1）电阻一定时，电流与电压成正比．电压一定时，电流与电阻成反比．
    （2）为防止连接最后一根导线时，电路中电流过大烧坏用电器，连接电路时开关应断开．
    （3）在探究电流与电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变，改变电阻的大小，所以电压表应与电阻R并联．首先从图中正确地读出电流值．认清选择的量程，确定分度值，正确地读数．然后根据公式R=$\frac{U}{I}$进行计算；
    （4）探究“电流与电阻的关系”时应控制定值电阻两端的电压不变，改变电阻的阻值，根据电阻阻值的变化可知电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和滑动变阻器两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电压变化，然后判断滑片移动的方向；
    （5）电压表有示数且接近电源电压说明电压表两接线柱与电源之间是通路，电流表无示数说明电路断路，即电压表并联部分断路．

    解答 解：（1）由表一可得：电阻一定时，电流与电压成正比．由表二可得：电压一定时，电流与电阻成反比．
    （2）在实验中，应保持电阻两端的电压不变，电压表应与电阻并联．由图知，电压表与滑动变阻器和电阻并联了，应只与电阻并联，如图所示：

    （3）由图知，电流表采用的0～0.6A的量程，所以电流表的示数为0.4A．
    所以R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω；
    （4）探究“电流与电阻的关系”时应控制电压表的示数2V不变，换上10Ω的电阻后，电路中的总电阻变大，
    由I=$\frac{U}{R}$可知，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电阻两端的电压变大，即电压表的示数变大，要使电压表的示数不变，滑片应向A端移动，增大接入电路中的电阻，减小电路中的电流，直到电压表的示数为2V为止；
    （5）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，说明电压表并联部分断路，原因是定值电阻R断路．
    故答案为：
    （1）电阻一定时，电流与电压成正比；电压一定时，电流与电阻成反比；（2）见上图；（3）0.4；5；（4）变大；A；2；（5）定值电阻R断路．

    点评 本题考查了探究“电流与电阻的关系”的实验，涉及到实验的注意事项和电流表的读数、欧姆定律的应用、电路的动态分析、电路故障的判断等，知道本实验中需要控制定值电阻两端的电压不变是关键．

    练习册系列答案
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    14．下列生活中常见的电流、电压的描述，符合实际的是（　　）
    A．对人体的安全电压不高于36 VB．家用电冰箱工作电流约10 mA
    C．手机正常工作的电流约为10 AD．一节干电池的电压为220 V

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    15．小明用如图1所示的电路探究电流与电阻的关系．他有5Ω、10Ω、25Ω的电阻各一只，“25Ω，0.5A”的滑动变阻器一只．

    （1）用笔画导线（图1）将电路连接完整．
    （2）将5Ω的电阻接在电路中，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到最右（右/左）端．然后，调节滑动变阻器使电压表的示数如图所示，则电路中的电流大小为0.2A．
    （3）将10Ω电阻接入电路后，与第一次记录实验数据时相比，必须将滑动变阻器的滑片向B（A/B）移动，使电压表的示数保持1V不变．
    （4）小华仔细研究数据后发现，如果将25Ω的电阻接入电路后，无论怎么调节滑动变阻器，电压表的示数都无法达到1V．其原因可能是滑动变阻器的阻值太小．

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    12．自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理．
    器材：焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水．
    （1）小水滴可看作一个焦距很小的凸透镜，本实验以小水滴作为显微镜的物镜，它与被观察物体（画在白纸上的小箭头）的间距为10-15mm，如图1所示．
    （2）在图1中，透过这个小水滴，应该能成一个与原来方向相反，放大了的箭头（如果不是这样，需要调整水滴与“箭头”间的距离，或者改变水滴的直径），这是通过小水滴所成的一个实_（选填“虚”或“实”）像．
    （3）如果如图1中，任意滴一滴水滴，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，若不调整水滴与箭头的距离，应该把水珠变厚（填“厚”或者”薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头．如果废录音带盒的厚度（水滴与透镜的距离）是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是：6～12mm
    （4）使放大镜成为目镜，与小水滴的距离约等于放大镜的焦距（30cm），通过放大镜去观察小水滴，使箭头、小水滴，凸透镜在同一直线上，并且保持凸透镜水平，且眼睛不要离得太近．边观察，边微微调节凸透镜的位置，即可看到箭头被放大的虚像（选填“虚”或“实”），如图2所示，比图1中通过小水滴看到的箭头要大（填“大”或“小”），看到的箭头相对于白纸上的箭头是倒立（填“正立”或“倒立”），如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向上（填“上”或“下”）移动．

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    9．在探究“凸透镜成像规律”实验中：

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    （5）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像完整（选填“完整”、“不完整”）．

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