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    18．如图所示的实验装置可以探究感应电流产生的条件实验．小恒同学想再利用此装置探究磁场对电流的作用，需要增加的器材是电源．

    分析 根据对电磁感应现象和通电导体在磁场中受力两个实验的理解来回答此题．

    解答 解：（1）由图所示实验装置可知，电路由电流计、导体棒组成，导体棒可以在磁场中运动，通过电流计指针是否偏转可以判断是否有感应电流产生，可以探究电磁感应现象；
    （2）如果闭合开关后，磁场中的导体棒中有电流通过时运动，说明导体棒受到力的作用，因此该装置中要有电源．
    故答案为：感应电流产生的条件；电源．

    点评 通电导体在磁场中有力实验装置有电源没有电流表，电磁感应现象实验有电流表没有电源，注意对比．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等，现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽取部分乙后，甲对地面的压强大于乙对容器底部的压强，若甲、乙剩余部分的体积分别是V甲、V乙，则（　　）
    A．V甲可能等于V乙B．V甲一定大于V乙C．V甲可能小于V乙D．V甲一定小于V乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．用图象可以表示物体的运动规律，如图用来表示物体做匀速直线运动的是（　　）
    A．①与②B．②与③C．③与④D．①与③

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．雨菲同学为了探究平面镜成像的特点，将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都可以作为平面镜使用）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前面的蜡烛A，进行实验．
    （1）在实验中，雨菲透过玻璃板看到了蜡烛A的2个淸晰的像，分别位于A′和A″处，如图甲所示，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的P （填P或Q）平面镜成像得到的．
    （2）雨菲按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一组数据：
    然后得出像距小于物距的结论，你认为她的错误在于像距测量错误，忽略了玻璃板的厚度．
    物距u （厘米）5.06.07.08.0
    像距v（厘米）4.55.56.57.5
    （3）如图乙所示，朱舸用她组装的实验装置进行实验实验过程中移动蜡烛，发现始终不能与A的像重合，可能原因是玻璃板没有竖直放置．
    （4）下面表格中的数据是朱舸测量的四组像和物体到玻璃板的距离，实验中刻度尺的使用以及读数均正确，在分析数据时发现实验序号为②的数据不等，你认为造成两个距离不等的原因可能是C
    A．选用的玻璃板太厚 
    B．选用的玻璃板太薄
    C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
    实验序号①②③④
    物到玻璃板的距离/cm15.3023.0225.6028.50
    像到玻璃板的距离/cm15.3023.1525.6028.50

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．一盏标有“220V  100W”的白炽灯，正常工作时的电流是0.455A，1kW•h的电能可以供25盏这样的电灯正常工作0.4h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．质量为4kg的水在太阳的照射下，温度升高5℃，水吸收的热量为8.4×104J，若使相同质量的煤油和水升高相同温度，则煤油吸收的热量小于水吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤油的比热容为2.1×103J/（kg•℃）]．

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    10．如图所示的是“天宫一号的模型摆件，已知其重力为500N，摆放在1.25m2的水平桌面上，底座与桌面的接触面积为0.25m2，对水平桌的压强为2000Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．科学课上，老师在教到功和功率的时候，要求同学们举几个做功的动作，下列四位同学所举的例子中没有做功的是（　　）
    A．甲同学从地面上捡起科学书放在桌面上
    B．乙同学托起课文往上移动一段距离
    C．丙同学坐座位上托着书水平移动一小段距离
    D．丁同学用手拉着桌子在地面移动一小段距离

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    8．将多个电阻并联起来，相当于增加了导线的横截面积，所以总电阻一定比每一个电阻小．

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