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    如图是常用的一种体温计，它是根据
    液体的热胀冷缩
    液体的热胀冷缩
    的规律制成的，此时它指示的温度是
    36.6
    36.6
    ℃．
    分析：（1）要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数．
    （2）常用的体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的．
    解答：解：体温计的原理是根据液体的热胀冷缩性质制成的；体温计一个大格表示1℃，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1℃．因此它的读数为36℃+0.6℃=36.6℃；
    故答案为：液体的热胀冷缩；36.6．
    点评：此题主要考查体温计的工作原理和读数．温度计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?玄武区一模）（1）下面几幅是我们实验中常用的基本测量仪器．如表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况．其中不正确的是
    ①
    ①
    ；

    （2）如图，圆的直径是
    1.00
    1.00
    cm；图中的温度计是
    体温
    体温
    计，其读数为
    35.8
    35.8
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）某同学取出一支示数为37.4℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6℃，则测出来的体温是
    37.4℃
    37.4℃
    ．如图是常用的一种体温计，它是根据液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的规律制成的，此时它指示的温度是
    36.6
    36.6
    ℃．
    （2）一只温度计刻度均匀但示数不准．在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际温度是
    30
    30
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图为常用的一种体温计，它的最小分度值是
    0.1
    0.1
    ℃．这时温度计的读数为
    36.5
    36.5
    ℃．用体温计测量体温时，体温计
    能
    能
    （选填“能”或“不能”）离开人体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）某同学取出一支示数为37.4℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6℃，则测出来的体温是________．如图是常用的一种体温计，它是根据液体________的规律制成的，此时它指示的温度是________℃．
    （2）一只温度计刻度均匀但示数不准．在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际温度是________℃．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年云南省昭通市昭阳三中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）某同学取出一支示数为37.4℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6℃，则测出来的体温是______．如图是常用的一种体温计，它是根据液体______的规律制成的，此时它指示的温度是______℃．
    （2）一只温度计刻度均匀但示数不准．在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际温度是______℃．

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