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【题目】为了探究物质的质量与体积的关系,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据.选取由铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图所示.

如图 如图

(1)①将托盘天平放在水平桌面上,将______移至标尺左端的“0”刻度线上,再调节平衡螺母,使横梁平衡,分别测出各金属块的质量.

用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积.

(2)下表为部分小组收集的质量和体积的数据:

已根据表中数据画出了铜组件的mV图象,请在同一坐标轴中画出铝组件的mV图象_________

分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值______(相同不同”);体积相同的不同物质,质量_______.质量与体积的比值反映了物质的一种特性,称为________

若测得另一铝质实心物体质量为135 g,则该物体的体积应为_______cm3.

【答案】 游码 相同 不同 密度 50

【解析】托盘天平测量物体质量前的调节:将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的“0”刻度线上,再调节平衡螺母,使横梁平衡;根据表格中的数据,利用描点法作出图像如下:

分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的图像为一直线,故质量与体积的比值相同;体积相同的不同物质,质量不同.质量与体积的比值反映了物质的一种特性,称为密度.若测得另一铝质实心物体质量为135 g,则该物体的体积V=

练习册系列答案
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【题目】如图所示,用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动,水杯受到的重力与_______是一对平衡力(选填序号A/B:A.手对杯子的握力;B.手对杯子的摩擦力) 。如果将手的握力增大到8N,手与水杯之间摩擦力的大小将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。如果将水杯总重增加到2N,手握住水杯,仍然保持静止不动,那么手与水杯之间摩擦力的大小是________N。

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【题目】汽车的手动刹车器(简称“手刹”)在拉起时处于刹车制动状态,放下时处于解除刹车状态.如果手刹处在拉起状态,汽车也能运动,但时间长了会损坏刹车片.有一款汽车设计了一个提醒司机的电路:汽车启动,开关S1闭合,同时手刹拉起,开关S2闭合,仪表盘上的指示灯才会亮;汽车不启动,开关S1断开,指示灯熄灭,或者放下手刹,开关S2断开,指示灯也熄灭.下列电路图符合上述设计要求的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图所示,一块重为G的平板以一定的冲角a(平板与水平方向的夹角)在空气中水平运动时,平板会受到一个竖直向上的升力FL

(1)若平板的高度保持不变,那么,需满足FL ________ G(选填“>”、“<”“=”).

(2)理论表明,升力大小与空气密度p、平板面积S、平板 运动速度v有关,用公式表示为FL=CpSv2(C叫升力系数,是一个没有单位的数值,其值与冲角有关).则由公式可知,若C、p、S均保持不变,那么,速度增加20%,升力将增加 ________%;

(3)飞机飞行时同样会受到升力的作用.某次对飞机的实验研究获得了如下数据(飞机的冲角其实是指机翼的冲角):

试用文字描述升力系数与冲角的大小关系为: ________ ;

(4)在飞机起飞后的开始一段时间里,飞机将不断爬升以达到规定的高度.在这个过程中,飞机升力的不断增大主要是通过以下两种方式来实现:① ________ ;② ________ .

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【题目】为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到四种情况.
①实验是通过观察电磁铁来知道电磁铁磁性的强弱;像这样,用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法,这一方法体现了“转换”的思想.请再举一例并简要说明:
②当开关闭合后,甲图中N极在磁体端(选填A或B);若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向端移动.(选填“左”或“右”)
③比较两图可知:匝数相同时,电流越大,磁性越强;
④由图可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强.

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【题目】著名的马德堡半球实验证实了________,意大利科学家 ________第一个用实验的方法(如图)测出大气压的值________

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【题目】在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示。

(1)第一个完成这个实验的科学家是______,这时必须测量_________。如果将此装置拿到比地面高得多的山峰顶部,则观察到的现象是________________

(2)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,如果这时在管顶开一个小孔,水柱______向上喷出。(均选填 “会”或“不会”)

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【题目】如图研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列说法不正确的是(
A.甲、乙都采用控制变量法
B.甲通电一段时间后,右侧容器内空气吸收热量较多
C.乙通电一段时间后,两个U形管中液面的高度差相等
D.乙是为了研究电流产生的热量与电流大小的关系

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【题目】小华想探究凸透镜成像规律.实验桌上有A、B、C三个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为10cm,凸透镜B的焦距为50cm,凸透镜C的焦距未知.光具座上标尺的刻度范围如图所示.
(1)小华想探究凸透镜成实像的规律,应选用凸透镜(选填“A”或“B”).实验过程中,他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时,移动光屏,直到光屏上呈现出烛焰清晰的像,则该像是倒立、的实像.(选填“放大”或“缩小”)
(2)小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处,当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时,烛焰的像是放大、倒立的实像;当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时,烛焰的像是缩小、倒立的实像.由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时,烛焰的像是放大、像.

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