练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    3．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．
    （1）小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，动能越大，转化成电能就越多．
    （2）小明为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿着直线水平方向向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．观察灵敏电流表的示数．同一次实验，应使导体做匀速（填“匀速”或“变速”）运动，如表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：在其它条件相同时，感应电流与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，感应电流越大．
    实验次数123456
    速度（cm/s）123456
    电流mA2.04.05.98.110.211.8
    （3）装置图中导体PQ相当于电路组成中的电源．

    分析 （1）电磁感应现象中能量转化：机械能转化为电能；导体切割磁感线的运动速度越大，动能越大，转化的电能越大；
    （2）影响感应电流大小的因素：磁场磁性强弱；切割磁感线运动的快慢；要验证感应电流的大小和导体运动速度的关系，就要控制其它因素一定，而导体的运动快慢不同，通过观察电流表的指针偏转情况，得出感应电流的大小和导体运动速度的关系；
    （3）电源是提供持续电流的装置，据此分析．

    解答 解：（1）实验过程中根据每次电流表指针摆动的角度不同，小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，动能越大，转化成电能就越多．
    （2）小明为了设计实验验证自己的猜想：将足够大的磁体放在水平面上，使导体棒沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．运用控制变量法，让其他条件相同，同一次实验，应使导体做匀速运动．分析数据可得出结论：在其它条件相同时，感应电流与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，感应电流越大．
    （3）导体PQ切割磁感线运动，导体中有感应电流，这种现象是电磁感应，其中导体PQ相当于电源．
    故答案为：
    （1）动；（2）匀速；在其它条件相同时，感应电流与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，感应电流越大；（3）电源．

    点评 熟知探究过程，会运用控制变量法进行研究是解题的关键；理解电磁感现象，关键在于三个词：一是“闭合电路”，“一部分导体”，“切割磁感线运动”，三个条件缺少一个都不会产生感应电流．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．用两个相同的电热器给质量都为500g的物质甲和水加热，（假设电热器放出的热量全部被甲和水吸收），它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断水在20min内吸收的热量为1.26×105J，甲物体的比热容为2.1×103J/（Kg•℃）．（C水=4.2×103J/（Kg•℃））

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．重为80N的物体在大小为20N，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s速度做匀速直线运动．当撤去拉力F1，物体静止后，改用方向水平向左，大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m，在力F2作用的过程中（　　）
    A．物体与地面之间的摩擦力大小为30N
    B．物体运动的速度大小仍为2m/s
    C．物体在水平方向向左做加速运动
    D．拉力F2做功为200J

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．把频率为30Hz的声波信号输入示波器，示波器展示的波形如图1所示．我们能从各个方向看到空中飞舞的蝴蝶，原因是蝴蝶身上发生了漫反射现象；但是我们听不到蝴蝶挥动翅膀的声音，原因是蝴蝶翅膀振动发出声音的频率小于20Hz，是次声波，如图2的图A（从如图2的ABC三幅图中选取正确）正好能体现这个原因．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．水平放在地面上的一书包质量为3kg，书包对地面的压力是29.4N；若书包与地面的接触面积是300cm2，则书包对地面的压强是980Pa．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小翠同学漫步在清澈平静的湖边，同时看到了水中飞翔的小鸟和游动的小鱼，她看到水中的小鸟是由于光的反射形成的，水中的小鱼是由于光的折射形成的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．物理原理在生活中随处可见，下列说法中符合物理原理或物理规律的是（　　）
    A．光从水中斜射入空气中、入射角大于折射角
    B．擦在皮肤上的酒精很快变干，这是蒸发现象，需要吸热
    C．同种物质在不同的状态下，其密度是相同的
    D．太阳光的色散现象说明太阳光是多种色光组成的

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．王聪是班里有名的“科学迷”，他爱观察，勤思考．一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多科学知识．
    （1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动．“吸盘”利用大气压起固定作用．
    （2）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成．制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，加热和打浆是交替进行的．由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是并联．
    （3）王聪想比较一下豆浆的密度与水的密度那个大．王聪用同一支筷子，使其分别直立地漂浮在水和豆浆中，则筷子露出液面越少（填“多”或“少”）的密度小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图所示．
    （1）图甲中温度计的示数为95℃．
    （2）水烧“开”了在物理学中叫沸腾，水沸腾时，我们可以观察到有大量（填“大量”或“少量”）气泡产生，在沸腾过程中水的温度保持不变，但酒精灯要持续加热，所以说水在沸腾的过程中要不断吸热，实验表明，一切液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫沸点，由图象乙可知，在当时的条件下，水的沸点是98℃．
    （3）在实验过程中，如果加热至沸腾的时间过长的原因可能是水的质量太多．（回答出一条即可）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案