【题目】在“探究水的沸腾”实验中:
(1)安装实验器材时应按照________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
(2)水沸腾时,水的沸点如图甲所示,则当时的大气压________(选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压.
(3)a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示,由图象可得:水在沸腾过程中吸收热量,温度________
(4)通过图象可知,b组加热到沸腾所用时间较长,请写出一个可能原因:________.
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【题目】在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长80cm的细玻璃管注满水,管中留一小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如下图甲所示.
(1)小明等气泡运动一段路程后,将实验所测得的数据记录在下表中,请你在图乙中画出s-t图像_____.
(2)根据实验数据和所画的图象,可归纳出:一段路程后,气泡做__________ 运动.
(3)气泡在第4s时离O点的距离为 _____m.
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【题目】为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系.小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒,并放入海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒).他先将底面积相同、重量之比为1:2:3的三个方形铅块依次放在同一海绵上,如图1、如图2、如图3,比较海绵的凹陷深度;再将铅块2和铅块3横放在海绵上,如图4、如图5,这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1:2:3,比较海绵凹陷的深度.
(1)由图1、图2、图3得,受力面积相同时,海绵凹陷的深度与压力成比.
(2)由图2、图4(或图3、图5)得,压力相同时,海绵的凹陷深度与受力面积成比.
(3)由图1、图5、图5得,海绵在单位面积上所受的压力时(填“相同”或“不同”),海绵的凹陷深度相同.
(4)综合上述实验可得,海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定,海绵在单位面积上不着天所受压力越大,凹陷深度就越 . 所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强.
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【题目】压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的.小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路,要求压力增大时电表示数增大.图示电路不符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律“的实验中:
(1)如图甲所示,温度计的玻璃泡要________ 在固定粉末中,不要碰到试管底或试管壁.
(2)若某时刻温度计的示数如图所示,则此时温度计的读数为 ________ ℃.
(3)图乙和图丙,是小明绘制的冰和蜡的熔化图象,则图________ 是蜡的熔化图象,判断的依据是________ .
(4)实验中小林同学发现冰熔化时间短,不便于观察熔化时的现象,在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法:________ .
(5)细心的小丽发现:在图象乙中,物质第1min和第5min升高的温度不同,其原因是________ .
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【题目】如图所示,L是标有“6V 1.2W”字样的小灯泡,R是定值电阻,断开开关S2 , 闭合开关S1和S3 , 灯泡正常发光,电流表的示数为0.50A.
(1)求灯泡正常发光时,1min内灯泡消耗的电能.
(2)求定值电阻R的阻值.
(3)断开开关S1和S3 , 闭合开关S2 , 改变电源电压,使灯泡正常发光,求电路的总功率.
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【题目】以下对生活中各物理量的估测,最符合实际的是( )
A.一根头发丝的直径约为2nm
B.苹果的密度约为0.9×104kg/m3
C.一名中学生双脚站立时对地面的压强约为1000Pa
D.初三学生小敏跑800m需要的时间约为192s
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【题目】如图甲所示的电路,小灯泡L标有“6V 3W”字样,小灯泡的I﹣U关系如图乙所示,R为10Ω的定值电阻,当小灯泡电功率为0.8W时,小灯泡的电阻是Ω,电流表的示数为A.
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【题目】如图,志愿者骑车经过广场,最右边的志愿者认为自己是静止的,请问他所选取的参照物最有可能是
A. 前方的志愿者 B. 旁边的体育场馆 C. 地面 D. 迎面来的三轮车
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