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如图所示,水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸,重为30N,其底面积为lOOOcm2,鱼缸内装自0.2m深的水,水的质量是27kg.(g=lON/kg)请计算:
(1)鱼缸内所装水的重力;
(2)鱼缸底部受到水的压强:
(3)鱼缸对桌面产生的压强.
分析:(1)已知水的质量,利用公式G=mg得到水的重力;
(2)已知水的密度和深度,利用公式p=ρgh得到鱼缸底部受到水的压强;
(3)已知水和鱼缸的重力,可以得到鱼缸对桌面的压力;已知鱼缸对桌面的压力和鱼缸的底面积,利用公式p=
F
S
得到鱼缸对桌面的压强.
解答:已知:m=27kg  g=10N/kg  h=0.2m  ρ=1.0×103kg/m3  G0=30N  S=1000cm2=0.1m3
求:(1)G=?(2)p=?(3)p=?
解:(1)水的重力为:
G=mg=27kg×10N/kg=270N;
(2)水对鱼缸底部产生的压强为:
pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa;
(3)鱼缸和水对桌面的压力为:
F=G+G0=270N+30N=300N,
鱼缸对桌面的压强为:
p=
F
S
=
300N
0.1m2
=3000Pa.
答:(1)水的重力为270N;
(2)水对鱼缸底部产生的压强为2×103Pa;
(3)鱼缸对桌面的压强为3000Pa.
点评:此题考查了重力的计算、液体压强和固体压强的计算,在分析压强问题时,首先要明确研究对象的状态,然后选择合适的公式进行分析.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?临沂)“五一”假,晓雯和妈妈到南方旅游,在珠宝店买了一只金灿灿的实心观音项坠.回来后,晓雯特别想知道这个项坠是否是纯金的(ρ=19.3×103kg/m3),她在实验室选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等,进行了如下的实验操作:
A、把托盘天平放在水平桌面上;
B、把游码移到标尺的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁在水平位置平衡;
C、将项坠用细线系好浸没在量筒的水中,读出此时液面示数;
D、将项坠放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡;
E、在量筒中倒入适量的水,读出此时液面的示数;
请你回答下面问题:
(1)正确测量项坠密度的实验操作顺序是:A、B、D
E、C
E、C
(其余两个步骤请用字母序号填出);
(2)在上述D项操作中,右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示,则项坠的质量是
71.2
71.2
g;
(3)若所测得项坠的体积为8cm3,则项坠的密度为
8.9×103
8.9×103
kg/m3.由此结果可以确定项坠是不是纯金的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.
(1)把木块放在水平桌面上,小芳用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图15所示,此时木块所受到的滑动摩擦力F1=
2.8
2.8
N.
(2)小芳在桌面上铺上毛巾,再重复上面的实验,此时弹簧测力计的示数F2
F1(选填“>”、“<”或“=”).
(3)在此实验中,小芳先用3N的力拉动木块在桌面上作直线运动,然后再用4N的力拉动木块在桌面上作直线运动,在两次拉动过程中,木块受到的摩擦力的大小
相等
相等
(选填“相等”或“不相等”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.
(1)把木块放在水平桌面上,小芳用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图14所示,此时木块所受到的滑动摩擦力F1=
2.8
2.8
N.
(2)小芳在桌面上铺上毛巾,再重复上面的实验,此时弹簧测力计的示数F2
F1(选填“>”、“<”或“=”).
(3)在此实验中,小芳先用3N的力拉动木块在桌面上作直线运动,然后再用4N的力拉动木块在桌面上作直线运动,在两次拉动过程中,木块受到的摩擦力的大小
相等
相等
(选填“相等”或“不相等”).
(4)平时家里的书柜门松了,关不紧.找来一张纸,把它折了几叠后夹在柜门与门框之间,书柜门就能关紧了,这主要是通过增加
压力
压力
的方法增大柜门与门框之间的摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,木块a的质量为0.5kg,下列情况中,a对支持面的压力各等于多少?(取g=10N/kg)

A.木块放在桌面上:
5N
5N

B.用1N的力向下按木块:
6N
6N

C.用1N的力向上提木块:
4N
4N

D.用1N的力水平推木块:
1N
1N

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A、与物体接触面积的大小有关
B、与物体受到的压力大小有关
C、与物体运动速度有关 
D、与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.
实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如表所示.
不同表面 实验次数 木块的放置的方式 木块的运动速度 弹簧测力计读数/N
木板表面 1 一个平放 v 1.8
2 一个平放 1.5v 1.8
3 一个侧放 V 1.8
4 两个平叠放 V 3.6
木板上铺毛巾 5 一个平放 1.5v 2.4
6 两个平叠放 v 4.8
(1)由第1和2次实验,可验证猜想
C
C
是错误的.
(2)由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体
接触面的面积无关
接触面的面积无关

(3)由第1和4次实验,可得出的结论是
在接触面粗糙程度相同时,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大

(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有实验也可验证猜想D,请你写出两组,两组实验分别是
4
4
 和
6
6
,只填实验次数)
(5)小明想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性,利用以下一些器材:质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干,进行实验探究.
实验步骤一:把木块A放在水平桌面上,用弹簧测力计拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1
实验步骤二:把
圆柱状铅笔
圆柱状铅笔
放在水平桌面上,将
木块A
木块A
放在其上方,用步骤一的方法拉动木块,记下弹簧测力计的示数F2
实验分析:当满足
F2<F1
F2<F1
 的条件时,上述结论是正确的.

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