【题目】如图所示,闭合开关s后,电流表的示数为0.3 A,电流表示数为0.1 A,则通过电阻R2的电流为_______A,电阻R1和R2阻值之比为_______;若只将电源电压提高至原来的2倍,则此时电流表的示数为_______A。
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【题目】如图甲所示是小聪在“探究固体的熔化规律”实验中的实验装置。下表为他记录的实验数据,请根据装置图和表中数据回答下列问题:
(1)实验时,将固体粉末放入大试管中,然后用“水浴法”加热,并用搅拌棒不断搅拌,其目的是使试管内的物质____________。
(2)实验中,应始终注意观察试管中受热物质的温度和状态变化,并每隔1 min记录一次温度计的示数。刚开始加热时温度计的示数如图乙所示,则被加热固体的初温是________。
(3)实验过程中小聪发现,加热到第2 min时,固体开始熔化,到第5 min全部熔化。分析实验数据可知,这种物质熔化时的特点是______________________,由此可以判断该物质属于________。
(4)小聪从数据中还发现:该物质的熔点是________℃,在第3 min该物质处于________________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。熔化过程所用时间为________min。
(5)小亮在做同一实验时,是将装有上述固体粉末的试管直接放置在空气中,不用酒精灯加热,针对他们的探究过程,请说出你的看法:___________________________。
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【题目】如图甲是学校里面常用的一种移动指示牌,图乙为指示牌的模型,其中AB为牌面,CD和BE为支架,牌面AB长为60 cm,宽为55 cm,支架长度BE=2CE=2ED=50 cm,指示牌的质量为2 kg.若在水平地面上的指示牌被一阵与指示牌面垂直的风刮倒了,假设风对指示牌施加的力为F(忽略风对支架的力),作用点在AB中点.请在图乙中画出此时风力F的力臂L______,并求出其大小F=________N.(g取10 N/kg)
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【题目】有一台光电控制液面高度的仪器,它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏(能将光信号转化为电信号进行处理)上来显示液面的高度,然后通过装置调节液面的高度。如图所示的光路图,电光屏上的光点由S1移到S2时,表示液面的高度( )了。
A. 上升 B. 下降 C. 不变 D. 不确定
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【题目】如图所示,是小林同学探究光反射规律的实验.他进行了下面的操作:硬纸板是由E、F两块粘接起来的,可以绕ON转动,ON垂直于镜面,让入射光线沿纸板射向镜面上的O点.
(1)先使E、F两块纸板在同一平面内,这时________(填“能”或“不能”)看到反射光线.
(2)把纸板F向前或向后折,这时________(填“能”或 “不能”)看到反射光线.
(3)由(1)(2)可得出结论:________.
(4)如图甲,让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,使入射角30,这时反射角________,使入射角45,这时反射角________,使入射角65,这时反射角________,说明________.
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压为6V且不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,闭合开关S,移动滑片P到某一位置时,电流表A1、A2的示数分别为0.8 A和0.2 A。求:
(1)滑动变阻器R2接入电路的阻值。
(2)在移动滑片P的过程中,电流表A1中的最小电流。
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【题目】汽车在出厂前要进行测试,某次测试中,先让汽车在模拟公路上以 5m/s 的速度匀速行驶 800s,紧接着又以 15m/s 的速度继续匀速行驶了 3000m.求:
(1)该汽车在前 800s 行驶的路程是多少?__________
(2)该汽车以 15m/s 的速度行驶的时间是多少?______
(3)全程的平均速度是多少 m/s_________?合多少 km/h__________?
四.实验探究题(每空1分,共25分)
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【题目】甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的(a)、(b)两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力F甲和F乙的比分别是(不计摩擦及绳重) ( )
A.2:3 2:3 B.3:2 3:2 C.1:1 2:3 D.1:l 3:2
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【题目】小艾在探究“光的反射规律”时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张可折转的纸板放置在平面镜上,如图所示。
(1)写出可折转纸板的两个作用:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
(2)小艾在实验时多次改变入射光线的方向并调节纸板,却无法使入射光线和其反射光线的路径轨迹同时出现在纸板上,原因可能是:________________________________________________。
(3)调整后小艾开始实验,纸板上显示出了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以备研究,请你为他设计一个简便的方法:_________________________。
(4)为获得普遍规律,实验中需多次改变入射光线AO与法线NO的夹角进行实验,并测量入射角和反射角,小艾测量记录数据后如下表所示。分析数据可以得出结论:____________________。
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