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    要探究“平面镜成像时像与物的大小是否相等”，应设计       次实验，其目的是           。


    3次;使结论更具有普遍性

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的四个实验中，说明电动机工作原理的实验是（　　）

    　 A．  B．  C．  D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一根阻值为50Ω的电阻丝，两端加上100V的电压时，通电1min所产生的热量为　　　　　　　　　　J，电阻丝消耗的电功率为　　　　　　　　W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列电路中，电流表测L1灯电流的是(   )

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图是某同学自制的盛水容器的示意图，容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管，橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的，玻璃管内的水面恰好与下端管口相平。打开阀门K，接一杯水后，关闭阀门，此时玻璃管的下端仍在水中。则接水后与接水前相比较(   )

      A.玻璃管外的水面下降  B.玻璃管口的水面上升

      C.容器底内表面a点的压强不变  D.容器内玻璃管外的气体压强变大

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    请将图中的器材连线完整。要求：两灯串联，电压表只测L1灯两端的电压。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    已知电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间有关。在探究“电流通过导体产生的热量跟电流的关系”时，可供选择的器材有：8V稳压电源一个；20Ω和50Ω的滑动变阻器各一个；停表和开关各一个；塑料盒与U形管相连的实验装置一个，盒内密封着空气，盒内电阻丝的阻值为20Ω；导线若干。

    （1）该实验选用     Ω的滑动变阻器更好。

    （2）连接好的实验图如图13所示。每次实验（即获得一组数据）后，都要断开开关，打开盒盖上的通气孔，U形管内两液面迅速回到原位，等片刻后，关闭通气孔，再进行下一次实验。请画出实验用的表格，表中要有必要的信息。

      

    （3）某同学对实验方案进行了重新设计：第一次实验记录高度差后，立即移动滑片增大电流做第二次实验，……。每次实验加热时间相同，记录的U形管内两液面高度差依次为Δh1、Δh2……。在处理数据时，该同学想用Δh2来间接反映第二次实验电流通过导体产生的热量，他这样处理数据是否正确？        。理由是            。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    无锡地铁1号线将于2014年5月正式通车，1号线全程30km，列车运行时间60分钟，则列车运行全程的平均速度为                       km/h，当列车驶离站台时，若以列车为参照物，站台是                      （选填“静止”或“运动”）的．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    随着生活水平的提高，热疗已走进我们的生活，如家里的“热敷”、体育场上的“蜡浴”。其中“蜡浴”就是将熔化的蜡用刷子刷在肿胀部位，一段时间后，肿胀消失，疼痛减轻。下列有关“蜡浴”的物态变化说法正确的是：

    A．熔化吸热     B． 凝固放热      C．凝华放热      D．升华吸热

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