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小明沿水平方法击打排球,并将有关信息记录在下表中
击球点高度h/m
1.85
1.21
0.8
击球力度
轻击
重击
轻击
重击
轻击
重击
落地点与击球点水平距离s/m
3
7
2
5
1.5
3
分析数据可得出结论:
(1)击球力度相同时,击球点高度越大,落地点与击球点间水平距离就_____________;
(2)_______________________________________________________________________。
(1)越大;(2)击球点高度一定时,击球力度越大,落地点与击球点间水平距离就越大。
(1)击球的力度相同时,我们观察同是轻击,则击球点高度越大,落地点与击球点间水平距离就越大;(2)同样,如果我们让击球点的高度相同,则力度越大,落地点与击球点间水平距离就越大。
分析问题时抓住影响落地点与击球点间水平距离大小的两个因素,一是高度,一是击球的力度。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是小丽向右推墙的情景,下列分析正确的是
A.她推墙时,墙对她没有作用力
B.她离开墙后继续向左运动,是因为受到墙的推力作用
C.她滑行一段距离后会停下来,是因为受到平衡力的作用
D.她静止在水平地面上时,她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关?”的实验中,所用木块各个面光滑程度相同,并记录了如下信息:
实验序号
探究过程
弹簧测力计的示数
1

木块在木板上滑动
F1=0.8N
2

木块在木板上滑动
F2=1.2N
3

木块在毛巾上滑动
F3=1.4N
(1)实验时用弹簧测力计      拉动木块,使它沿长木块滑动,这时摩擦力与拉力是一对     力,从而测出摩擦力的大小.
(2)比较     两次实验可得结论:在压力相同的条件下,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(3)实验结束后,该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系,请你帮助他们在实验1的基础上,利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题.
①你的做法:                                                                
②分析与结论:如果弹簧测力计的示数等于0.8N,可得结论                         ;如果弹簧测力计的示数不等于0.8N,则结论相反.
(4)请你举出一个增大有益摩擦的例子:             

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是(  )
A.F1的施力物体是手,受力物体是桌子
B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子
C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F2的施力物体是地球,受力物体是手

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

2013年1月,中国研制的大型运输机“远——20”首飞成功,飞机满载时的总质量为220t,是中国航空工业的一次重大突破,下列说法正确的是(   )
A.飞机满载时受到的重力为220t
B.飞机匀速上升过程中,机械能保持不变
C.飞机上升过程中,受到空气的浮力逐渐增大
D.飞机飞行时,机翼上下表面受到的大气压强不同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

普通电瓶车耗电一度,最多能够跑40km,2013年5月由湖南大学学生发明团队研制的超级节能赛车,一度电可跑250km,该赛车质量仅为50kg,运动时“贴地”而行.关于该节能车,下列说法错误的是(  )
A.车身采用密度较小的碳纤维材料,车架采用轻质高强度铝材,以减轻车的质量
B.零部件间摩擦很小,以提高能量转换效率
C.车外观呈线条流畅的水滴形,以减小风阻力
D.车的重心高,不容易翻倒

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的四幅图示方法中不正确的是(  )
A.磁极的磁感线
B.光从空气斜射入水中
C.物体所受重力的示意图
D.杠杆的力臂

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的小丽向右推墙的情境,下列分析正确的是 ( )
A.她推墙时,墙对她没有作用力
B.她离开墙后继续向左运动,是因为受到墙的推力作用
C.她滑行一段距离后会停下来,是因为受到平衡力的作用
D.她静止在水平地面上时,受到的重力与地面对她的支持力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于力和运动的关系,下列说法正确的是:
A.某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力
B.在空中匀速直线飞行的飞机只受重力
C.只要有力作用在物体上物体就一定运动
D.1N的力可能比800N的力产生的效果好

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同步练习册答案