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9.灯泡L的额定电压为6V,小明通过实验绘制了灯泡的电流随电压变化的曲线如图所示.由图可知,当灯泡L正常发光时,通过其灯丝的电流是0.6A.此时灯泡L的电阻是10Ω;通过调节滑动变阻器,使灯泡L两端的电压为3V,则此时灯泡L的电阻是6Ω.

分析 由图可知,正常发光时额定电压为6V,对应电流为0.6A,根据欧姆定律可求灯丝电阻,当电压为3V时,可看出电流为0.5A,根据欧姆定律可求灯丝电阻.

解答 解:由图可看出,当L正常发光时电压为6V,电流为0.6A,根据I=$\frac{U}{R}$可得:
RL=$\frac{{U}_{额}}{{I}_{额}}$=$\frac{6V}{0.6A}$=10Ω.
当小灯泡两端的电压为3V时,电流为0.5A,根据I=$\frac{U}{R}$可得:
R=$\frac{{U}_{实}}{{I}_{实}}$=$\frac{3V}{0.5A}$=6Ω.
故答案为:0.6;10;6.

点评 本题考查欧姆定律的应用,关键是看图得数据.

练习册系列答案
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19.如图所示的电路中,电压U保持恒定,当K断开时,电流表A1的示数变小电流表A2的示数不变(填“增大”、“减小”或“不变”)

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20.科学中常用各种工具进行有关测量,使用下列三种工具时测量的结果是:硬币直径2.50cm;温度为-13℃;质量为81.8g.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列关于力的说法,错误的是(  )
A.力是维持物体运动的原因
B.物体间力的作用是相互的,施力物体同时一定是受力物体
C.力是改变物体运动状的原因
D.力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而独立存在

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4.探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验:
(1)将直尺用手压在桌面上,尺的一端露出桌沿,用另一只手拉动直尺,可以发现,手对尺的压力越大,越难将尺抽出.
实验表明:在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大
(2)使一个木块以相同速度先后沿不同的水平面开始滑动
a、在泥土路面上,木块运动了一段距离;
b、在水泥路面上,木块运动了较长的距离;
c、在玻璃面上,木块运动了更长的距离.
实验表明:初速度相同的物体受到的阻力越大,物体的运动状态改变的越快.

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14.蜡烛火焰通过一个三角形的小孔在光屏上成了一个像,这个像的形状是(  )
A.与火焰形状相同,正立B.与火焰形状相同,倒立
C.与三角形形状相同,正立D.与三角形形状相同,倒立

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1.利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识.小明同学利用气球做了以下几个小实验:
(1)图甲所示,用手指压气球,气球的变化说明力可以使物体发生形变;
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球分开(选填“分开”或“合拢”),这是因为气体流速越大,压强越小;
(3)图乙中,若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球,可观察到两气球分开(选填“分开”或“合拢”),这是因为带电体能够吸引轻小物体.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.某次演练中,直升机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t 的关系如图所示﹒下列判断正确的是(  )
A.在0~t2内,伞兵受到的重力小于阻力
B.在t1~t2内,伞兵受到的重力等于阻力
C.在t2~t3内,伞兵受到的阻力不断增大
D.在t2~t3内,伞兵受到的阻力保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小科在探究“浮力大小等于什么”的实验时,利用器材进行了如图的实验,并将实验数据填入下表.

验次数物重G/N空桶重G0/N拉力F/N桶与水重G1/N浮力F/N排开水重G/N
10.60.10.30.30.30.2
21.10.10.60.60.50.5
30.90.10.50.50.40.4
(1)请将表格中第二行的数据补充完整.
(2)在进行数据分析时发现,第一组数据明显与其它数据反映的规律不符.为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N,排开的水重G改为0.3N.请你评价他的做法是否正确,并说明理由.不正确;物理实验要坚持实事求是的态度,随便修改实验数据是不对的,他下一步的操作是:他应该分析原因,检查实验每一个环节,重做一次实验.

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