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    10．某实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，记下了物距和像距的一些对应数据，并依次描点画出了如图所示的图线，请你结合凸透镜成像规律观察分析图线，由此确定实验所用的凸透镜的焦距是（　　）
    A．30cmB．15 cmC．40cmD．无法确定

    分析 根据物距和像距的关系判断凸透镜成像情况，U＞V时，光屏上能得到倒立、缩小的实像；U＜V时，光屏上能得到倒立、放大的实像；U=V时，光屏上能得到倒立、等大的实像．
    当U=2f，光屏上得到倒立、等大的实像，求出焦距．

    解答 解：U=V=30cm时，光屏上能得到倒立、等大的实像，
    所以，30cm=2f，
    解得：
    f=15cm．
    故选B．

    点评 根据物距和像距的关系判断凸透镜成像情况，再根据物距和焦距的关系求出焦距．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小文和小轩分别买了一件厚度相同的毛料和面料衣服，两人在争论哪一件衣服更保暖，为了解决这个问题，决定设计一个实验，他们在各自的家中用相同的烧瓶装有相同质量、初温相同的水，用各自的布料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和手表测量两烧瓶水温变化相同时所花的时间情况．
    （1）他们的实验方案中存在明显问题是没有控制衣服的厚度和环境的温度相同．
    （2）修改方案后测得温度与时间的数据如下表，可知当其他条件相同时，棉料（毛料/棉料）的保温性能较好．
    两烧瓶中水的温度变化T/℃908070605040302020
    毛料所包的烧瓶花的时间t/min06152537547499150
    棉料所包的烧瓶花的时间t/min01025405777102130150
    （3）除了采用测量降低相同的温度比较所用时间长短来比较布料的保温性能外，你还可以通过相同的时间内温度的变化．来比较两种布料的保温性能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，表示物体不做匀速直线运动的图象是 （　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是10cm．

    （1）当把凸透镜放置在如图所示的位置时，在光屏的中央恰好得到烛焰清晰的像，此时的像是倒立、缩小的实像．
    （2）为了探究投影仪成像的原理，把蜡烛放在正确位置后，应该将光屏向远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动，使它到凸透镜的距离要大于20cm．
    （3）随着实验的进行，蜡烛由于燃烧逐渐变短，光屏上的像逐渐向上移动．为了保证烛焰、凸透镜和光屏三者中心在同一水平高度，并且使像完整地成在光屏的中央，应该只将蜡烛向上移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．①小芳在探究“浮力的大小等于什么？”的实验中，做了如图1所示的测量：

    a．写出以上探究中，不重复操作的合理顺序（只填代号）DBCA；
    b．通过探究，得出的结论是F浮=G排．由此还可算出铁块的密度．请选用Fl、F2、F3、F4、ρ水，表达它的密度：ρ铁=$\frac{{F}_{2}{ρ}_{水}}{{F}_{1}-{F}_{4}}$．
    ②在图中杠杆上的A点挂四个重均为1N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆在水平位置平衡，如图所示，测力计的示数是2N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将变大（“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某物理学习小组在研究“凸透镜成像规律”时，使用的器材如图．凸透镜的焦距是10cm，刻度尺上标记着点，相邻两点间距为10cm．

    （1）调整好器材后，凸透镜放在D点，当图中光屏上承接到烛焰的倒立、放大、清晰的像时，蜡烛应放在图中的B、C两点之间；
    （2）保持凸透镜位置不动，在（1）实验基础上，想要在光屏上得到烛焰缩小、清晰的像，接下来的操作是将蜡烛移到B点左侧，将光屏移到E、F两点之间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．上实验课时，程东同学用“伏安法”测量某电阻R的阻值．用被测电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、三节干电池、开关和导线若干等器材做如下实验：

    （1）请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整．
    （2）在连接电路的各元件时，开关应处于断开状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于B处．（选填A或B）
    （3）电路连接完整后，闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表无示数，电压表的指针有明显的偏转，发生此现象的原因是电阻断路．
    （4）排除故障后，若某次测量的电压和电流大小如图丙所示：电压表的示数是2.6V，电流表的示数是
    0.26A，则本次所测电阻的阻值是10Ω．
    （5）由于本实验所用的滑动变阻器上的铭牌字迹已模糊不清（可能是0～20Ω或0～30Ω），请你利用本实验中的器材，包括已经通过多次测量取平均值得到阻值为R的电阻，在不使用电压表的前提下，设计一个实验，测出滑动变阻器的最大阻值R′max．（可画电路图帮助说明）
    ①写出实验步骤（用相应的符号代替物理量）：如图1将滑片滑到最左端a，测得电流为I1；将滑片滑到最右端b，测得电流为I2．
    ②滑动变阻器最大阻值的表达式：R′max=$\frac{（{I}_{1}-{I}_{2}）R}{{I}_{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．探究凸透镜成像规律：

    （1）先测量凸透镜的焦距时如图甲，让一束平行光正对凸透镜入射，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑，此透镜的焦距是10 cm．
    （2）实验中出现了如图乙所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向下上/下）调整．
    （3）将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、缩小（放大/缩小/等大）的实像，应用这个原理工作的仪器有照相机．
    （4）在上述步骤（3）的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏
    靠近（远离/靠近）透镜，光屏上的像变小（变大/变小/不变）．
    （5）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．学习了密度的知识之后，小军做了以下实验．
    （1）他先用天平和量筒测量酒精的密度，将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻线处，
    （2）接着他在烧杯中倒入适量的酒精，测出烧杯和酒精的总质量如图甲为62g．将一部分酒精倒入量筒中，量筒中酒精的体积如图乙所示．又测得剩余酒精和烧杯的总质量为30g，则酒精的密度为0.8×103kg/m3．
    （3）小军测出酒精的密度之后，又想利用弹簧测力计、烧杯、细线和足量的水（密度用ρ水表示）来测量一个小石块的密度，设计步骤如下：
    ①将石块用细线系好，并挂在弹簧测力计下，测出石块在空气中受到的重力为G；
    ②在烧杯中加入适量的水，用弹簧测力计测出小石块浸没在水中时受到的拉力，读出测力计的示数为F；
    ③石块的体积V石=$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$；（用本题中的字母表示）
    ④石块的密度ρ石=$\frac{G}{G-F}{ρ}_{水}$．（用本题中的字母表示）

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