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    某导线电阻为0.008Ω，若不慎直接跟一节干电池两极连接发生短路，则短路电流为
    187.5
    187.5
    A．
    分析：一节干电池的电压为1.5V，则由欧姆定律要求得短路时的电流．
    解答：解：干电池电压为1.5V，由欧姆定律可得：
    短路电流I=
    U
    R
    =
    1.5V
    0.008Ω
    =187.5A；
    故答案为：187.5．
    点评：本题考查欧姆定律的应用，通过本题应明确干电池为什么不能直接短路．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如表所示：
    精英家教网
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
    I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
    （1）楠楠根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象，于是设计了如图1所示的坐标图．
    ①请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象；
    ②从材料或图象中可知，该小灯泡的额定电流为
     
    A，正常发光时的电阻为
     
    Ω；
    （2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
    1、请你用笔画线代替导线，按照如图所示电路图，帮楠楠将如图乙中的实物电路图连接完整；
    2、闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
     
    端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是
     
    ．
    3、楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理．
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?株洲模拟）欣睿同学在资料上看到了一份材料，某物理兴趣小组的同学在测额定电压为2.5V小灯泡的电功率的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
    I/A 0.02 0.08 0.13 0.18 0.20 0.21
    （1）①该小灯泡正常发光时的电阻为
    12.5
    12.5
    Ω，额定功率为
    0.5
    0.5
    w，②欣睿根据表中的数据，发现当电压的增大时，小灯泡灯丝的电阻逐渐
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是
    导体电阻随温度的升高而变大
    导体电阻随温度的升高而变大

    （2）欣睿想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
    ①请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮欣睿将图乙中的实物电路图连接完整；
    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
    B
    B
    端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是
    灯泡短路
    灯泡短路
    ．
    ③欣睿想通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为欣睿能做到吗？请简要说明理由．
    不能；因为电源电压才3V，无法验证最后一组；最小电流无法达到0.02A．
    不能；因为电源电压才3V，无法验证最后一组；最小电流无法达到0.02A．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?玉林模拟）楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
    I/A 0．O2 0．O8 0.14 0.18 0.20 0.2l
    （1）从材料中可知，该小灯泡正常发光时的电阻为
    12.5
    12.5
    Ω，额定电功率为
    0.5
    0.5
    W．
    （2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．

    ①请你用笔画线代替导线，按照图8甲所示电路图，帮楠楠将图乙中的实物电路图连接完整；
    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
    B
    B
    端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致无论怎么移动滑片，发现灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数，则电路可能出现的故障是
    灯泡断路
    灯泡断路
     （写出一种即可）．
    ③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由．
    不能，最小电流达不到0.02A，灯两端的电压也达不到3V
    不能，最小电流达不到0.02A，灯两端的电压也达不到3V
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
    电压/V 2.00 2.50 2.80
    电流/A 0.27 0.30 0.32
    亮度变化 暗→亮
    （1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．则小灯泡额定功率是
    0.75
    0.75
    W．
    （2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是
    变阻器下面或上面两接线柱接入电路
    变阻器下面或上面两接线柱接入电路
    ．
    （3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为
    0.2
    0.2
    A，电压表的示数为
    1.2
    1.2
    V．

    （4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是
    电流表量程选择太大
    电流表量程选择太大
    ，改进的办法是
    应改用小量的电流表
    应改用小量的电流表
    ．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而
    变大
    变大
    ．
    （5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
    根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
    猜想 电流表的读数 电压表的读数
    如果A成立    
    如果C成立    
    （6）小刚解决疑问后，忽然发现电压表0～3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．他仔细观察电路，发现电源电压为6V，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内．按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器，使电压表读数为
    3.5
    3.5
    V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校物理课外小组用如图（甲）所示的电路来探究导线电阻R与导线长度l的关系．电源电压保持不变，导线AB接入电路的有效长度
    .
    AP
    （
    .
    AP
    =l）可调．实验中得到的流过导线的电流I与接入电路中的导线长度l如下表所示：
    实验次数 1 2 3 4 5
    l/cm 120.00 100.00 80.00 60.00 50.00
    I/A 0.20 0.24 0.30 0.40
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    （1）第5次实验时电流表示数如图（乙）所示，这时流过导线的电流为
     
    A；
    （2）由实验数据可知：导线两端电压一定时，导线越长，导线中的电流越
     
    ，说明导线的电阻越
     
    ．实际上，在温度一定时，导线的电阻还跟导线的
     
    和
     
    有关．
    （3）上面（2）所得出导线电阻与导线长度的关系在实际中有广泛的应用，如滑动变阻器．图2是滑动变阻器的示意图，若将AC接线柱接入电路中，要使电阻变大，滑片P应向
     
    移．（选填“左”或“右”）

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