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    12．“注意安全，珍惜生命”是大家的共同心愿．下列一些做法符合用电安全的是（　　）
    A．
    空旷地带在电线上晾晒衣服    		B．
    用湿毛巾擦正在工作的台灯
    C．
    用电器的金属外壳要接地    		D．
    有人触电要先直接用手拉开

    分析 （1）水是导体，所以潮湿的物体容易导电；
    （2）有金属外壳的家用电器，外壳与三脚插头的第三个脚相连，三孔插座的第三个孔与地线相连，用电器的插头插入插座时，就把用电器的外壳接地，这样防止人触电；
    （3）人体是导体，所以有人触电不要先直接用手拉开；

    解答 解：
    A、由于水是导体，所以空旷地带在电线上晾晒衣服是非常危险的，故A错误；
    B、由于水是导体，所以用湿毛巾擦正在工作的台灯是非常危险的，故B错误；
    C、家用电器的金属外壳要接地，防止金属外壳漏电，发生触电事故，此选项符合安全用电原则，故C正确；
    D、人体是导体，所以有人触电不要先直接用手拉开，故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查安全用电的常识，解决此类题目要结合安全用电的知识进行分析解答．为防止因触电带来的伤害，不能违反．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（　　）
    A．通电螺线管外A点的磁场方向向右B．通电螺线管的左端为S极
    C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极向左转动

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（　　）
    A．两灯泡是串联的B．开关只能控制L2
    C．电流表测总电流D．电流表测L1的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．毛泽东同志曾用诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽…”描述我国北方的冬天．北方冬天气温下降至0℃以下时，水会凝固成冰，水在凝固过程中放出热量，温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．太阳能热水器具有安全、节能、环保等优点，某品牌太阳能热水器保温储水箱储水120kg，集热管长1.8m，内底部到储水箱中水面的高度为1.5m．若某地太阳光照射的时间为平均每天5h，太阳能辐射到集热管上的平均功率为3.5×103W．[c水=4.2×103J/（kg•℃），g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3]
    求：
    （1）水对集热管内底部的压强；
    （2）当储水箱中的水吸收的热量为2.52×107J时，水升高的温度；
    （3）若该太阳能集热管5h接收的能量全部用来驱动一辆电动汽车，电动汽车质量为500kg，运行过程中受到的平均阻力为车重的0.02倍，可供该电动汽车以36km/h的速度匀速行驶多少小时．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．“科技给我力量，创新伴我成长”．在刚刚结束的学校科技创新节活动中，“创新”学习小组的同学们用一只蜡烛使小汽艇开动起来，获得创意一等奖．同学们展示了制作过程：用中空铜管在高温下弯曲成螺旋状制成发动机，用双面胶发动机黏在塑料泡沫船体上．然后将铜管里注满水，把汽艇放入水池中，点燃放在螺旋状铜管下的蜡烛，铜管中的水杯加热后管内压力变小，池中的水就会从管外流入管内．如此一来，铜管内的水再次被加热，反复进行，汽艇就不断前行．
    请你阅读上述“制作过程”，回答下列问题：
    （1）蜡烛汽艇发动机把内能转化为机械能；铜管内水沸腾后产生的水蒸气推动管内水猛烈向后喷出时，喷出去的水就会给汽艇一个向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的．汽艇铜管中的水喷出后，管内压力变小，在大气压作用下，池中的水从管外流入管内．
    （2）如何提高汽艇运动的速度，请你给“创新”小组的同学们提出一条合理的建议：点燃两支蜡烛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．家庭装修用的人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染，这说明甲醛分子在不停地做无规则运动
    B．“炙手可热”说明做功可以改变物体的内能
    C．四冲程内燃机在压缩冲程将内能转化为机械能
    D．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．除图中的仪器外，还可提供足够的水（密度为ρ水），测量漂浮在水面的玩具鸭所受重力．（玩具鸭不能放入量筒）要求：
    （1）请写出测量步骤；
    （2）用题目所给及所测的物理量推导出玩具鸭所受重力的表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某小组同学用如图1的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图2（用带箭头的线段表示物或像，A′，B′分别表示蜡烛在A，B处像的位置）．

    （1）从图2中可以看出，蜡烛在A，B位置时光屏上得到的都是倒立、放大的实像，生活中利用这个成像特点制成了投影仪（写出一个即可）；
    （2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15-30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处，但是，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距太大（或超出了光具座的长度范围）；
    （3）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：
    做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变小了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距小于15cm（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较大（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜后方（选填“前”或“后”），故需佩戴凸透镜矫正．

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