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4.某型号电饭锅有加热和保温功能,如图甲所示为其内部电路原理图,当开关S接触点1时,该电饭煲处于加热(填“保温”或“加热”)状态,如图乙是该电饭煲工作时电功率与时间的关系图象,则图中阴影部分面积表示的物理量大小为0.15kW•h.

分析 由图知,开关S接触点1时,只有R1连入电路中,S接触点2时,两电阻串联,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析电饭煲的工作状态;
由图象知,电饭煲工作的功率和工作时间,由此可知面积表示的物理量并计算.

解答 解:
由甲可知,开关S接触点1时,只有R1连入电路中,S接触点2时,两电阻串联,
电源电压一定,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知开关接触点1时,电路的电阻较小,功率较大,所以此时电饭煲处于加热状态;
由乙图象知,横坐标表示工作时间,纵坐标表示电饭煲的电功率,阴影部分面积S=Pt=W,即:阴影部分表示的是电饭煲消耗的电能;
由图知,P加热=0.8kW,加热时间t加热=10min=$\frac{1}{6}$h,
所以W加热=P加热t加热=0.8kW×$\frac{1}{6}$h=$\frac{2}{15}$kW•h.
P保温=0.1kW,保温时间t保温=10min=$\frac{1}{6}$h,
所以W保温=P保温t保温=0.1kW×$\frac{1}{6}$h=$\frac{1}{60}$kW•h.
则电饭煲消耗的电能W=W加热+W保温=$\frac{2}{15}$kW•h+$\frac{1}{60}$kW•h=0.15kW•h
故答案为:加热;0.15.

点评 本题考查了电功率公式的灵活应用,要能正确分析开关在不同状态电路结构,关键是能看懂图象,将图象与所学知识联系起来,是一道好题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图是小明用凸透镜观察课本上的鹦鹉图片的情景,左图是书上鹦鹉图片,右边四个图是他看到的鹦鹉的像.开始将凸透镜紧靠课本观察,然后逐渐增大凸透镜到课本的距离,则他先后看到的像应是(  )
A.②④③①B.②③①④C.④②③①D.④③②①

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小明坐在以300km/h的速度行驶的高铁上,看到高速公路上与高铁同向运动的汽车.若汽车的速度为120km/h,以汽车为参照物,高铁的速度为180km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在“观察水的沸腾”实验中,小微观察到的现象及所记录的数据如下:
(1)当水沸腾时,她观察到温度计的示数如图(甲)所示.根据读数可知,水的沸点为98℃.这可能是由于大气压小于标准气压造成的.
(2)小微根据实验数据绘制了水的温度与时间的关系图象如图(乙)中a所示.若其它条件不变,实验开始时,仅将水的质量增加,则水的温度与时间的关系图象是图(乙)中的C. 
A.a      B.b      C.c      D.d
(3)停止加热后,小微同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况,并将实验数据记录在表中:
时间/min051015253545556575
水温/℃98705444342723222222
分析表中数据可知:
①随着时间的推移,水温越低,温度下降得越慢(越快/越慢).   
②当时实验室的温度大约是22℃.
(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种冷却奶茶的方案供你选择:
方案A:先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶.
方案B:先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中,然后冷却5min.
结合本次实验探究,你认为方案A的冷却效果更好.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,将灯L1、L2按图甲、乙两种方式连接在电压均为U的两个电路中.在甲图中L1的功率为4W,在乙图中L1的功率为9W.设灯丝电阻不变.下列说法中正确的是(  )
A.甲、乙两图中L2两端的电压之比是2:3
B.L1、L2灯丝电阻之比是2:3
C.甲图中L1、L2的功率之比是2:1
D.甲、乙两图电路消耗的总功率之比是3:2

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.在图1的电路中,电源电压为6V,开关S1、S2都断开时,电路消耗的功率为2.4W,开关只闭合S1和S1、S2同时闭合时电流表指针偏转的角度都相同如图2所示.求:
(1)开关S1、S2都断开时,电路工作1min所产生的热量;
(2)电阻R2、R3的阻值;
(3)R2的最大功率和最小功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小文在实验室探究“电功率跟电压的关系”,所选器材:几节干电池、灯泡L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V  0.3A“、电流表、电压表、开关、导线.
(1)小灯泡电功率的大小可通过灯泡亮度判断;连好电路,当开关闭合时,发现只有一只灯泡发光,且电压表示数为零.由这一现象可以判断电路的故障是L1 短路.
(2)排除故障进行实验,收集证据记录在表格中,请写出实验结论:通过用电器的电流相同时,用电器两端的电压越大,电功率越大.
(3)完成实验后,小文认为依据一组实验证据得出结论不可靠,为使实验结论更可靠,请你说出两条改进意见.
  发光情况电压/V 
 L1 暗1.8 
 L2 亮2.7 

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.关于信息和能源,下列说法错误的是(  )
A.目前人类已经建立的核电站,利用核裂变发电
B.可见光与无线电波在真空中的传播速度相同
C.我国的北斗卫星定位系统是利用超声波来传递信号的
D.可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明用实验估测薯条的热值,实验器材有:铁架台、温度计、烧杯(注有质量已知为m的煤油)、5角硬币(已知质量为m0)、质量不计的长薄木板、圆柱铅笔、塑料刻度尺、打火机、铁丝等器材.实验过程如下:
(1)组装器材.按照如图甲所示的装置安装实验器材.
(2)测定薯条的质量.因为没有天平,聪明的小明将圆柱铅笔放在桌子上,把圆柱铅笔作为支点位置并标记为O,5角硬币、薯条放在长薄木板的两端,调整圆柱铅笔的位置使薄木板处于水平平衡状态,如图乙所示.用刻度尺分别量出L1、L2,则薯条的质量表达式为$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}{m}_{0}$.(用给定的量表示)
(3)测量煤油的初始温度t0
(4)将薯条点燃,放入燃烧皿中,用铁丝搅拌使其充分燃烧,待其充分燃烧完,煤油温度稳定时迅速记下煤油的末温t.若煤油的比热容为C煤油,则煤油吸收的热量表达式为c煤油m(t-t0)(用给定的量表示);薯条的热值表达式为$\frac{{L}_{2}{c}_{煤油}m(t-{t}_{0})}{{L}_{1}{m}_{0}}$(用给定的量表示).薯条热值的测量值与真实值比偏小(选填“偏大”或“偏小”)

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