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小明在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示：

（1）将表格中的数据补充完整；
（2）分析提升的钩码重若增加到8N，则其机械效率将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

解：（1）已知拉力移动的距离S=10cm=0.1m，钩码上升的高度h=5cm=0.05m，
根据功的计算公式：W_总=FS=1.4N×0.1m=0.14J，W_有=Gh=2N×0.05m=0.1J，
则滑轮组的机械效率η= $\text{[math]}$ ×100%= $\text{[math]}$ ×100%=71%；
故答案为：在表中从左到右：0.1、0.14、71%；
（2）因为当用同一个滑轮组提升物体时，物重越大，其机械效率越高．
现将物重增加，则其机械效率也就会升高增大，故答案为：增大．
分析：（1）总功是动力对滑轮组做的功，W_总=FS，有用功是滑轮组直接对物体做的功，W_有=Gh，
由此可计算出机械效率η= $\text{[math]}$ ×100%；
（2）由表中数据可分析得出，当用同一个滑轮组提升物体时，提升物体越重，滑轮组的机械效率越高．
点评：本题主要考查了滑轮组机械效率的计算以及与物重的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?济宁模拟）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图甲所示的滑轮组进行了实验．
（1）本实验需要用的测量仪器是

弹簧测力计

和

刻度尺

；
（2）实验记录数据如下表，请你写出机械效率的值

83.3%

；

钩码重	弹簧测力计读数	钩码移动距离	弹簧测力计移动距离	机械效率η
5N	2N	0.1m	0.3m	83.3% 83.3%

（3）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
a．小红多使用一个滑轮，目的是为了改变

力的方向

；
b．当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率

相同

（选填“相同”或“不相同”），理由是：

两滑轮组所做的有用功和总功都相等

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了3次实验，实验数据如下表：

实验次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离S/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

（1）分析表中数据，回答以下问题①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是

②第3次实验中滑轮组的机械效率是

80%

③滑轮组的机械效率与物体上升的高度

无关

（选填“有关”或“无关”）．
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变

力的方向

；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率

相同

（选填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?大庆）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表．

实验次数	物重G/N	物体上升的高度h/cm	弹簧测力计的实数F/N	弹簧测力计移动的距离/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	15
3	6	8	2.5	26

（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是

；
②第2次实验中滑轮组的机械效率是

80%

；
（2）小红在小明实验的基础上多使用了一个滑轮也做了实验，如图乙所示，
①小红多使用一个滑轮，目的是为了

改变力的方向

②小明和小红使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率

相同

（选填“相同”或“不相同”），理由是

有用功和额外功相同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．

实验序号	物重G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm	机械效率η
1	2	5	0.9	15	74.1%
2	2	10	0.9	30	74.1%
3	4	10	1.7	30	78.4%
4	6	10	2.5	30

（1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度

无关

，与所提物体的重力大小

有关

；（均选填“有关”或“无关”）
（2）请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式η=

×100%

，并算出第4次实验的机械效率为

80%

；
（3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更

大

，所以机械效率更

小

；（均选填“大”或“小”）
（4）关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是

A．提升越重的物体，机械效率越大 B．总功越大，机械效率一定越大
C．额外功越大，机械效率一定越小 D．同一机械的机械效率是恒定不变的
（5）在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将

偏小

（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

实验次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是

，应改为

；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是

80%

；
③分析表中数据可知：滑轮组的机械效率与

物体上升高度

无关．
④如果用该滑轮组提起重8N的重物，则该滑轮组的机械效率将

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙．当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率

相同

（选填“相同”或“不相同”）．
（3）实验中多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了

．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律．

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小明在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示：（1）将表格中的数据补充完整；（2）分析提升的钩码重若增加到8N，则其机械效率将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

小明在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示：

（1）将表格中的数据补充完整；
（2）分析提升的钩码重若增加到8N，则其机械效率将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．