精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.测不规则石块的密度实验的数据在图中标出,请完成下列各项.
(1)将实验数据填入表中:
石块的质量
(g)
量筒中水的体积
(cm3
放入石块后水和石块的总体积(cm3石块的体积
(cm3
(2)计算石块的密度:ρ=2.3×103kg/m3

分析 物体的质量等于砝码的质量和;
根据图分别读出水的体积、水和石块的总体积,从而计算出石块的体积,注意量筒的分度值;
根据ρ=$\frac{m}{V}$计算出石块的密度.

解答 解:(1)由图乙知,石块的质量m=20g+10g+5g=35g;
由图知,水的体积为20cm3,水和石块的体积为35cm3,所以石块的体积V=35cm3-20cm3=15cm3
(2)ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{35g}{15c{m}^{3}}$≈2.3g/cm3=2.3×103kg/m3
故答案为:
(1)

石块的质量(g)量筒中水的体积(cm3)放入石块后水和石块的总体积(cm3)石块的体积(cm3)
35405818
(2)2.3×103kg/m3

点评 本题考查量筒的使用和密度公式的应用,是一道基础实验题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于物体受到的浮力,下列说法正确的是(  )
A.船从河里开到海里要浮起一些,所受浮力不变
B.把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则铁块受到的浮力大
C.潜水艇在海面下继续往下潜时,所受的浮力变大
D.物体的密度越大受到的浮力越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.2014年12月底,我县上塘城区的公共自行车正式投入使用,许多市民骑自行车上下班.
(1)骑自行车时,停止蹬车后,自行车仍然继续前进,这是由于惯性.
(2)如图乙所示为自行车的车把和手闸,手闸是一个可以绕一个支点转动的装置,它属于简单机械中的杠杆.
(3)自行车匀速上坡时,自行车的机械能增大(选填“增大”“减小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.甲、乙两个内径不同(SA>SB)的圆柱体容器内分别盛有质量相等、密度不同的两种液体,两容器内液面等高,则液体对容器底产生的压强(  )
A.甲容器大B.乙容器大C.一样大D.都一样

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.水平桌面上放有两个完全相同的薄壁轻质柱形容器A和B,底面积为2×10-32,容器足够高,A中盛深度0.2米的水,B中盛深度0.3米的酒精.(ρ酒精=0.8×103千克/米3
(1)求B中距容器底部0.2米处的液体压强;
(2)若在A容器中放入一个质量为120克,体积为300厘米3的实心物块,求物块静止时所受浮力?
(3)若在A中放入木块(ρ=0.5×103千克/米3),当水和酒精对容器底部的压强相等时,求木块的体积.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小徐做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有电源(电压为6伏且保持不变)、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干,所有元件均完好.他连接电路进行实验,闭合电键后,在移动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.10~0.56安,电压表示数的变化范围为0伏~5伏;当移动变阻器滑片到某个位置时,电压表、电流表的示数分别如图1(a)、(b)所示.

①请在方框内画出该同学的实验电路图(图请画到答题卡上的图2方框中).
②请将表填写完整.(计算电阻时,精确到0.1欧)(请填到答题卡上的表格中).
物理量
实验序号
电压UX
(伏)
电流IX
(安)
电阻RX
(欧)
1
2
3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图示的实验.实验数据记录如表.
物质质量/g初始温度/℃最后温度/℃加热时间/min
6020506
食用油6020706
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是B.
A.采用完全相同的加热方式          B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体      D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热结束时,食用油的温度比水温度高(选填“高”或“低”).
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.从表中数据可以得到,水和食用油的比热容之比是5:3.
(5)为了准确控制物体吸收热量的多少,把两个相同酒精灯换成规格相同的电加热器比较合理.实验中通过加热时间来确定吸收热量的多少.
(6)另一小组实验中记录了如下实验数据(见表),分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出;同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的质量有关;
分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出:质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量与物质的种类有关.
(7)结合表中数据,算出煤油的比热容是2.1×103J/(kg•℃).
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热时间t/min
10.1102
20.2104
炼油30.1101
40.2102

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.物理学家在研究物理问题时有时需要运用一些研究方法,来巧妙地解决困难.这正是我们学习的重点,以下是我们刚刚遇到的一些重要物理研究方法,请填写在编辑框上:
(1)探究声音的传播条件时运用了理想实验法;
(2)通过水花飞溅来显示音叉的振动,运用了转换法;
(3)通过水波来形象地理解声波,运用了类比法;
(4)为了描述光的传播路径和方向而引入了“光线“,运用了建立物理模型法.
(选填:控制变量法、物理模型法、等效替代法、理想实验法、转换法或类比法)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(当时的气压为1标准大气压)

(1)甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃,他们选择的是A(选填“A”或“B”)套装置,由图C可知,水的沸点为100℃,水在 t1 具有的内能<t2具有的内能(选填<、>或=),你判断的依据是水沸腾时要继续吸热.
(2)乙组同学水沸腾时有大量的气泡产生,应如图E(选填“E”或“F”)所示,在上升的气泡内主要是水蒸气(选填“空气”、“水蒸气”或“小水珠”).丙组同学绘制的沸腾图象如图C所示,得到a(粗实线)、b(细实线)两种不同图象的原因是因为水的质量不同.
(3)在标准大气压下,在观察水的沸腾实验时,应选用水银温度计(填“酒精”或“水银”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案