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甲图是小明同学“测小灯泡的功率”实验的电路图,乙图是连接不完整的实物图,其中电源是两节干电池,灯泡的额定电压为2.5V,额定功率约为1W.

(1)对照电路图用笔画线代替导线,把乙图所示电路中未连接部分连接好.(请勿更改现有导线,滑动变阻器的滑片已经处于最右端B位置,闭合开关前滑片不得移动)
(2)当闭合开关后,发现小灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表示数为3V,产生此故障的原因可能是下列情况中的______和______;若连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是______.(把下列选项的序号填在相应的横线上)
A.小灯泡短路    B.小灯泡的灯丝断了   C.小灯泡与灯座接触不良
D.电压表的正负极接线柱接反   E.滑动变阻器接线不正确
(3)故障排除后正确连接电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为______V时,小灯泡正常发光.此时其电流的大小如图丙所示,其大小为______A,小灯泡的额定功率为______W.灯泡正常发光时的电阻的大小为______Ω.
【答案】分析:(1)由灯泡的额定电压和额定功率求电流,确定电流表的量程,电流表与灯泡串联;闭合开关前,滑动变阻器滑片位于最大阻值处串联在电路中.
(2)灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V,说明电路出现了断路,电压表所在电路没问题.只能是灯泡出了问题.
滑动变阻器在电路中连接一“上”一“下”两个接线柱,其在电路中的作用是通过改变电路中电阻的大小来改变电路中的电流;当将滑动变阻器的下下两个接线柱接入电路后,滑动变阻器的全部阻值接入电路,电路中电流很小,无论怎样移动滑片,都不能改变电路中的电流; 当将滑动变阻器的上上两个接线柱接入电路后,滑动变阻器的电阻丝没有接入电路,电路中电流很大,无论怎样移动滑片,都不能改变电路中的电流.
(3)要使灯泡正常发光,两端电压必须为额定电压;读取电流表示数时,要明确电流表的选择的量程和对应的分度值,视线与指针所在刻度线垂直;已知灯泡额定电压和正常发光时的电流,利用公式P=UI得到额定功率,利用公式R=得到灯丝电阻.
解答:解:
(1)灯泡的额定电压为2.5V,额定功率约1W,所以正常发光时通过的电流大约为I===0.4A.所以电流表选择0~0.6A量程;已知滑片位于最大阻值处,也就是距离下面的接线柱最远,所以滑动变阻器选择左下角的接线柱与电流表的“0.6”串联.电路连接如下:

(2)小灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表示数为3V,说明电路出现断路,电压表所在电路没问题.只能出在灯泡所在电路,所以可能是灯丝断了或灯泡与灯座接触不良.
电压表、电流表均有示数,但都不改变,说明滑动变阻器没有能够改变电路中的电流的大小,也就是接法不正确.
故答案为:B;C;E.
(3)要使灯泡正常发光,必须调节滑动变阻器滑片,使灯泡两端电压达到2.5V;
由图知,电流表选择的是0~0.6A量程,对应的分度值为0.02A,此时的电流为I=0.32A;
灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.32A=0.8W;
灯丝电阻为R==≈7.8Ω.
故答案为:2.5;0.32;0.8;7.8.
点评:本题考查了连接电路图的注意事项、电路故障分析、电流表读数、求灯泡功率、求灯丝电阻等问题;连接电路图时要注意电表量程的选择和滑动变阻器的接法;分析电路故障时要考虑各种可能的故障原因,然后综合分析得出结论.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?大庆)甲图是小明同学“测小灯泡的功率”实验的电路图,乙图是连接不完整的实物图,其中电源是两节干电池,灯泡的额定电压为2.5V,额定功率约为1W.

(1)对照电路图用笔画线代替导线,把乙图所示电路中未连接部分连接好.(请勿更改现有导线,滑动变阻器的滑片已经处于最右端B位置,闭合开关前滑片不得移动)
(2)当闭合开关后,发现小灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表示数为3V,产生此故障的原因可能是下列情况中的
B
B
C
C
;若连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是
E
E
.(把下列选项的序号填在相应的横线上)
A.小灯泡短路    B.小灯泡的灯丝断了   C.小灯泡与灯座接触不良
D.电压表的正负极接线柱接反   E.滑动变阻器接线不正确
(3)故障排除后正确连接电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡正常发光.此时其电流的大小如图丙所示,其大小为
0.32
0.32
A,小灯泡的额定功率为
0.8
0.8
W.灯泡正常发光时的电阻的大小为
7.8
7.8
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

以下是小明同学做探究电流与电压、电阻的关系的实验.
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
【实验器材】电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),一只滑动变阻器(20Ω 2A),导线若干.
【实验过程】
(1)根据所学的知识你认为小明在连接电路时应该让开关处于
断开
断开
状态,滑动变阻器阻值应该调到
最大阻值处
最大阻值处
;用
试触
试触
法选择电流表的量程;如图1小明连好电路闭合开关无论怎样移动滑片两电表有示数,但示数均不变,则可能出现错误是
滑动变阻器同时接了上面两个接线柱(或同时接了下面两个接线柱)
滑动变阻器同时接了上面两个接线柱(或同时接了下面两个接线柱)
(任答一条即可).
(2)小明改正错误后继续实验,保持定值电阻 R 的阻值不变 闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压变化,分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数,比较每次电流表的示数的变化;测得电流、电压的值如表一;分析数据可得出猜想
是正确的;在上述步骤中滑动变阻器的作用是
改变电阻两端的电压
改变电阻两端的电压

               表一
电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
电阻R/Ω 5 10 15
电流 I/A 0.30 0.15 0.10
(3)小明在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的.实验中,由5Ω改接10Ω的定值电阻时滑动变阻器的阻值应该
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”);验证此步骤时,小红移动变阻器滑片的目的是
保持电阻两端的电压不变
保持电阻两端的电压不变

(4)如图2是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是
图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是
 图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

甲图是小明同学“测小灯泡的功率”实验的电路图,乙图是连接不完整的实物图,其中电源是两节干电池,灯泡的额定电压为2.5V,额定功率约为1W.

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A.小灯泡短路   B.小灯泡的灯丝断了  C.小灯泡与灯座接触不良
D.电压表的正负极接线柱接反  E.滑动变阻器接线不正确
(3)故障排除后正确连接电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为________V时,小灯泡正常发光.此时其电流的大小如图丙所示,其大小为________A,小灯泡的额定功率为________W.灯泡正常发光时的电阻的大小为________Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定小灯泡的功率”的实验中(如图),已知电源电压为4V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为,滑动变阻器上标有“,1A”字样。甲图是小明同学连接的实物电路。

    (1)请观察小明同学连接的实物电路中的电流表、电压表和滑动变阻器的连接是否有错误及不恰当之处。如有,请写在下列横线上。

①___________________________________;

②___________________________________;

③___________________________________.

    (2)小明同学及时纠正了电路连接的错误及不恰当处后(电路元件连接正确处不动),闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表示数为4V,电流表示数为零。故障的原因可能是___________________________________________________________.

    (3)小明同学排除故障后,再次闭合开关,将滑动变阻的滑片移到某点时,电压表的示数为2.2V。为测定小灯泡的额定功率,应将滑片向________(填“左”或“右”)端移动。

    (4)当电压表的示数等于额定电压时,电流表的示数如乙图所示,则小灯泡的额定功率是______w。

    (5)做完实验后,小明同学将测定灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处。请你写出一个不同之处:________________________________________.

(6)小明同学根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,画出了,图象,如丙图所示。结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比。小明同学很纳闷,请你帮助他分析原因。

______________________________________________________________________.

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