在自然灾害中输电线路容易出现故障，科技小组的同学通过实验探究来体验判断故障类型和位置的方法。他们用AB、CD两根长为L的长直电阻丝模拟输电线，在电阻丝的左右两侧可以安装检测电路，电阻丝单位长度的阻值为r。如图24所示，在左侧安装检测电路，其中R0为保护电阻，右侧用导线连接。线路无故障时，电压表V1示数为U，电流表示数为I。扬州大学附属中学东部分校姜雪峰编制
（1）若检测电路中电流表示数为0，电压表V1示数为U，表明输电线故障为 ▲ 。
（2）若检测电路中电流表示数大于I，电压表V1示数为U，表明输电线可能出现短路或形成间隙电阻。如图25所示，小组在AB、CD之间某处连接一根导线模拟输电线短路，或在另一处连接未知电阻Rx模拟输电线之间形成间隙电阻，在右侧连接电压表V2。若输电线短路，则电压表V2示数 ▲ ；若输电线之间形成间隙电阻，则电压表V2示数 ▲ 。
（3）在图中，若输电线的故障是短路，电流表的示数为I1，电压表V1的示数为U，则故障处与A端的距离为 ▲ （用r、I1、U、R0表示）。
科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门。随着水位升高，车门上A处受到水的压强将 ▲ 。若车门在水下部分的面积为0.8m2，受到水的平均压强为5×J03Pa，g=l0N/kg，此时车门所受水的压力为 ▲ N，相当于 ▲ kg水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险。
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科目：初中物理 来源： 题型：
关于能源、能量，下列说法不正确的是
A．能源是人类物质生活、社会经济发展的基础
B．太阳能、风能、地热能等是目前正在努力研究、开发的新能源
C．根据能量守恒定律，能量不会消灭，但可以创造
D．电风扇工作时，主要将电能转化为机械能
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科目：初中物理 来源： 题型：
有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中．热平衡后水温降低了△t ；把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了△t ，则甲球比热容 c甲和乙球比热容c乙大小的关系是 ( )
A. c甲 > c乙 B. c甲 = c乙
C. c甲 < c乙 D. 以上三种情况都有可能
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“220V、 l00W”白炽灯泡的电流I和电压 U关系的 图像如图(a)所示．根据图像回答：
（1）若将两只相同的这种灯泡串联，然后接在220V的 恒压电源上，则两只灯泡实际消耗的总电功率为 W。
(2)若取三只相同的这种灯泡，按如图 (b) 所示电路连接，然后将A、B两端接在220V的恒压电源上，则这三只灯泡实际消耗的总电功率为 W。
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列说法不正确的是 （ ）
A.光在投影幕布上发生的是镜面反射
B.景物在人眼视网膜上所成的像是倒立缩小的实像
C.太阳能是可再生能源
D.总重1000N的人和自行车在水平的路面上行驶100米，重力做功为104J
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科目：初中物理 来源： 题型：
在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，小强做了图7所示的实验。
(1)甲乙两图可知，物体在水中受到的浮力是_____N
；
（2）图7乙丙两次实验是为了探究浮力的大小与的关系；
(3)从物体刚开始接触水面至浸没于水中，它所受浮力大小与浸入水中深度的关系如图8所示，由此得到
结论一：物体所受浮力大小与排开液体的体积有关：
结论二：物体未浸没前，它所受浮力大小可能还与____有关；[来源:学_科_网Z_X_X_K]
结论三：当物体浸没于水中后，浮力大小与无关。
(4)为了探究结论二是否正确，老师为同学们准备了以下实验器材：
弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀长方体，长方体表面标有等距离的线，如图9所示。为了便于弹簧测力计挂住长方体，在长方体上设置了a、b、c、d四个挂扣。请仅用以上器材设计实验，并写出实验步骤和分析论证。
实验步骤：
①用弹簧测力计，读出并记录弹簧测力计的示数F1；
②用弹簧测力计，读出并记录弹簧测力计的示数F2。
分析论证：
② 若F1=F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与；
②若F1≠F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与。
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