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(8分)为了探究并联电路的电流规律,小薇设计了如图所示的电路进行实验。

(1)在连接电路时,开关应处于_________状态。
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:__________________________________。
(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=_______A,I=________A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:_______________(写出关系式即可)。
(4)为了验证结论的普遍性,小薇可以采用的方法是:______________________________。
(5)小敏连接了如右图的实物连接图,此时,电流表测的是_______(“L1”、“L2”、“干路”)的电流。若要测灯L2的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接。(在需改动的导线上打“×”,再画出重新连接后的导线)
(1)断开;(2)L1断路或电流表开路;(3)0.52;1;I=I1+I2;(4)换不同规格的灯泡,继续做几次实验; (5)干路.

试题分析:(1)为了保护电器,连接电路之前,开关应该是断开的.
(2)灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,说明L1支路不可能短路,只能是断路,即电路可能存在的故障是L1或电流表开路.
(3)甲和乙电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以I1=0.5A、I2=0.52A;
丙电流表的量程为0~3A,分度值0.1A,所以I=1A;在误差范围内I=I1+I2
(4)为了验证结论的普遍性,换不同规格的灯泡,继续做几次实验.
(5)从实物图中可以看出,电流从正极流出,经过开关、电流表进行分支,分别经过两个灯泡回到电源负极,因此电流表测量干路电流;将L1与电流表负接线柱相连的一端改接电流表的0.6A的接线柱.如图所示:
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图甲所示的电路,电源电压为6V,灯泡L1和L2的额定电压均为6V,小星通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图乙所示.如果同时闭合开关S1、S3,电流表的示数是_______A;如果同时闭合开关S1、S2,电流表的示数是_______A;如果只闭合开关S2,电路消耗的总功率是_______W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,电压U保持不变,在甲、乙两处分别接入电压表,闭合开关S,测得U:U=1∶3;断开开关,拆去电压表,并在甲、乙两处分别接入电流表,此时I∶I是(     )
A.1∶3B.3∶1C.1∶1D.4∶3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在图中所示电路中,电源两端的电压恒定。断开S1、S3,闭合S2,电压表的示数为U1,电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2;断开S2,闭合S1、S3,电压表的示数为U2,电流表A1的示数为I3,电流表A2的示数为I4。下列说法中正确的是(   )
A.U1>U2,I1<I2B.U1=U2,I1=I2
C.U1<U2,I3<I4D.U1>U2,I3>I4

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

某同学在做实验时,将灯L1、L2串联在电路中,发现灯L1比灯L2亮,于是他得出通过两灯的电流的结论正确的是( )
A.通过L1的电流大B.通过L2的电流大
C.一样大D.不确定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如图.把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所示电路中.

(1)实验中两个小灯泡的规格应该是___________(选填“相同”或“不相同”)。
(2)在拆接电路时,开关必须_______.这是为了防止发生_________; 若无法估计电路电路中电流的大小,应选用_________量程并采用_____ ___的方法。
(3)若实验中发现电流表的指针反向偏转,这是因为__________________________________.  (4)实验中改变电流表的位置,发现电流表的示数____________。这说明___________________________________________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小红在探究串联电路的电流规律时,连接了如图所示的电路,已知电路中电流小于0.6A.回答下列问题:

(1)实验过程中,禁止不经过用电器,直接用导线连接电源的正负极,那样会造成电源_________(选填“通路”、“断路”或者“短路”),电路中___________很大,会损坏电源.所以图中实物连接应该去掉导线________(选填导线序号).
(2)改正上述错误以后,图还有一处连接有错误,该错误会产生的现象是:闭合开关后,电流表指针________(选填“向左”或者“向右”)偏转.
(3)小红利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验,得到表中数据:
接法
灯泡L1电流I1(A)
灯泡L2电流I2(A)
总电流I(A)
串联
0.12
0.12
0.12
串联
0.18
0.18
0.18
并联
0.21
0.21
0.42
并联
0.22
0.26
0.48
请回答下面的问题:
①小红可以采取__________________的方法多次实验探究,多次实验的目的是排除____________性;
②分析数据可知:串联电路中电流的规律是_______________________;并联电路中电流的规律是:___________________________(用含I、I1和I2的式子表达).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究并联电路电流规律的实验中,甲是实验电路图。(6分)

(1)小明同学在测量A处的电流时,电流表的指针偏转如乙所示,原因是                      
(2)排除故障后,电流表的示数如丙所示,则电流表的示数为           
(3)小明用三块电流表分别测出A、B、C处的电流,连接的电路如丁所示,其中有一根导线接错了,请在这根导线上打“×”,然后画出正确的连线。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,把两个灯泡串联后接到电源上,闭合开关S后,发现L1比L2亮。设通过灯泡L1的电流为I1,通过灯泡L2的电流为I2,则 I1  _  __   I2(选填“>”、“<”或“=”);若工作过程中灯泡L1突然烧坏,则灯泡L2  _  __  (选填“仍亮”或“不亮”)

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