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16.一个3N重的小球漂浮在水面上,如图所示,画出小球受到的浮力的示意图.

分析 (1)小球在水中受到重力和浮力的作用,由于处于漂浮状态,并且静止,浮力等于重力,二者是一对平衡力;
(2)力的示意图就是用一个带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点,浮力的方向是竖直向上的.

解答 解:小球在水中处于漂浮状态,浮力等于重力,即F=G=3N,浮力的作用点在小球的重心,方向是竖直向上的,浮力的示意图如下:

点评 画力的示意图时要考虑到物体的运动状态,当物体处于静止或匀速直线运动时,受到的力就是平衡力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.有一杠杆经过调节,处于水平平衡状态.如图所示,在A点悬挂三个钩码(每个钩码重均为0.5N),要使杠杆水平平衡,需在B点悬挂2个钩码;取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平平衡,则测力计的示数为3N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A,内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B,通过一根长10cm的细线与容器底相连,此时水面距容器底30cm(如图),则下列相关说法正确的是:(g取10N/kg) (  )
①此时物块B受到的拉力为14N;
②容器对水平地面的压力是84N;
③剪断绳子,待物块静止后水对容器底的压强变化了200pa;
④剪断绳子,待物块静止后水平地面受到的压强变化了200Pa.
A.只有①③B.只有①④C.只有③④D.只有②③

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.很多文学作品含有一定的物理道理,反映了文学家对生活的细心观察和用心体会,下面文学名句与物理解释对应正确的是(  )
A.潭清疑水浅,荷动知鱼散---------“水浅”是由于光的直线传播
B.空山不见人,但闻人语响-----------“闻声不见人”是由于声速比光速快
C.少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰-----------未改的是“音调”
D.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴-----------分子的运动导致“花气袭人”

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.
(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,观察到悬线OA与水平线的夹角不变(填“变化”或“不变”);
(2)若要进一步验证重力的方向,还应进行的操作是剪断悬线OA,观察小球下落的方向;
(3)分析以上实验现象得到的结论是:重力的方向总是竖直向下的,建筑工人经常使用的重垂线就是该原理的应用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示的物态变化过程中,需要吸热的是(  )
A.
   汽车玻璃上出现霜
B. 
 上午露珠逐渐消失
C.
    早晨林中出现了雾
D.
    树枝上形成“雾凇”

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小兰在做探究光的反射规律的实验时,实验装置如图所示.
(1)他将硬纸板ABCD垂直放置在平面镜上,当他用激光笔射出一束光AO紧贴硬纸板射向平面镜的O点时,可在ONBC面内看到反射光.
(2)在实验中,他若沿DC向后倾斜硬纸板,当他用激光笔射出一束光AO紧贴硬纸板射向平面镜的O点时,在倾斜的硬纸板上不能看到反射光.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中:

(1)如图甲所示,用手按压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U形管内水面也出现高度差,这说明液体内部有压强,这种研究问题的方法是转换法.
(2)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过②方法可以进行调节.
①从U形管内向外倒出适量水; ②拆除软管重新安装;③向U形管内加适量水.
(3)比较图乙、丙实验可知,液体内部压强与密度有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与深度有关.
(4)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变(选填“不变“或“变化“).表明同一深度,液体向各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.如图所示,是一辆汽车通过滑轮组将深井中一个边长为50cm的正方体物体拉至井口的装置图.井深12m,物体质量m=6×102 kg,汽车重G=3×104 N,汽车匀速拉绳子时的力F=2.5×103N,汽车受到的阻力为车重的0.1倍.(g=10N/kg)求:
(1)将物体从井底拉至井口的过程中,汽车拉绳子的拉力做了多少功?
(2)滑轮组的机械效率为多少?
(3)若汽车运动的速度为3m/s,汽车牵引力的功率为多少?

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