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20.下列几种估测中最不符合实际情况的是(  )
A.人步行的速度约为1.1m/sB.课桌的高度大约为75dm
C.人体的正常体温为37℃左右D.一张试卷的厚度大约为1mm

分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

解答 解:
A、人步行的速度约为1.1m/s,所以A符合实际情况;
B、中学生的身高在1.65m左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在0.8m=8dm左右,所以B不符合实际;
C、正常情况下人体体温在37℃左右,变化幅度很小,所以C符合实际;
D、一张试卷的厚度约70μm,远远小于1mm,所以D不符合实际.
故选BD.

点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船,船上各坐一质量相等的人,两船用绳子连接起来,当甲船的人用力拉绳时,将会出现(  )
A.乙船向甲船驶来B.甲船向乙船驶来
C.甲、乙两船互相靠拢D.甲、乙两船一定静止不动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明乘坐小汽车时发现车内吊着的一个装饰物在摆动,摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同.他想:摆动一次所需的时间(周期)与什么因素有关?在老师的帮助下,他和其他同学合作找来一些长短不一的细线和质量不同的小球,做成了如图所示不同的单摆来探究.在实验中,需要测量单摆长L、摆球质量m、摆角θ(θ小于10°)、摆动周期T(即摆动一次所需时间).测量结果记录如表一,请你解答下列问题.
表一:
实验次数
实验一  摆长L=1m
摆角θ=7°
 摆球质量m/g 2030 40 50 
 周期T/s 2.002.00 2.01 2.00 
(1)摆球的质量m除了用天平直接测量外,还可用弹簧测力计来间接测量;
(2)通过分析表一中的数据,得出的结论是当单摆的摆长和摆动角度相同时,单摆振动的周期与摆球质量无关;
(3)他还设计了如表二记录实验数据的表格,这是在探究周期与摆长的关系,其中需要控制不变的物理量是摆球质量和摆角.
实验次数  1 4
实验二   摆长L/cm20 40 60 80 
 周期T/s    

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.在运动场的一条直线跑道上,如图所示,每隔5m放置一个空瓶子,运动员在进行往返跑训练,从O点瓶子处出发,跑向最近的空瓶将其扳倒后再返回扳倒出发点处的第一个瓶子,之后再返到前面的最近处的瓶子,依次进行下去,当他扳倒第六个空瓶时,他跑过的路程和多大?位移是多大?方向如何?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.实际的电源都有一定的电阻,如干电池,我们可以把它看成是由一个电压为U、电阻为零的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成,如图a所示.某小组同学设计了如图b所示的电路来测量一节干电池内部的电阻.

(1)请用笔画线代替导线,将图c的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到最左端(选填“左”或“右”).
(3)该组同学连接好电路后,闭合开关S,发现无论怎样移动滑片p,电流表均有示数,电压表示数为0,则电路中出现的故障可能是滑动变阻器短路.
(4)根据实验数据,该组同学绘出U-I图象,如图d所示,这节干电池内部的电阻r=3Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列关于水沸腾的实验说法正确的是(  )
A.水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气
B.水必须要温度达到沸点才能沸腾
C.水沸腾的现象只发生在液体的表面
D.水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明设计了利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.

(1)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大“或“小“).
(2)请根据图中所给的信息回答:sAB=26.0cm、tAC=6s、vBC=0.16m/s.
(3)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?不是做匀速直线运动,比较前半段和全程的平均速度:$\overline{u}$AB$\overline{u}$AC(填“=”或“<”或“>”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,电压表V1、V2均为有3V和15V两个量程的电压表.闭合开关S后,两灯均发光但灯L2比L1亮,两电压表的指针指在同一位置,则L1和L2两灯中的电流之比为1:1,L1和L2两灯两端电压之比为1:4.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.图1所示的发光二极管实验中,闭合开关后二极管不发光(电路连接完好);把二极管的两极调换后再接入电路(如图2所示),开关闭合后二极管发光.
(1)图17的实验中,二极管不发光的原因是:它具有单向导电性.
(2)当小明再取二极管和三个苹果电池组连接成如图3所示的电路,当开关闭合时,二极管发光,由此可知水果电池组的A(选填“A”或“B”)极是电池组的正极.请在虚线框内作出图3对应的电路图4,其中发光二极管用符号“”表示.

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