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12.如图所示是一种自动测定油箱内油量的装置,滑动变阻器R的金属滑片跟滑杆(杠杆)相连,从电流表示数大小就可知道油箱内油量的多少.观察分析图示可知,下列说法错误的是(  )
A.电流表可以改装成油量表
B.R0在电路中起到保护电路的作用
C.油量增加,R的阻值减小,电流表示数变大
D.油量减少,R的阻值减小,电流表示数变小

分析 当油量发生为变化时,浮标随之运动,带动与浮标相连的指针运动,则可知滑动变阻器接入电阻的变化,由欧姆定律可得出电路中各电流的变化.
电流表使用时要注意防止短路.

解答 解:由图可知,定值电阻R0和滑动变阻器R串联,电流表测电路中的电流;
(1)当油量增加时,油面升高,浮子位置升高,在杠杆作用下,滑片下移,变阻器R连入电路的阻值减小,电路中的总电阻减小,由I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流增大,电流表示数增大,故电流表可改装成油量表,故A、C正确.
当油面增加到一定程度时,滑片下移到最下端,此时变阻器连入电路的电阻为0,此时若没有R0,则会造成电源短路,故R0在电路中起到保护电路的作用,B正确;
(2)当油量减少时,油面下降,浮子位置降低,在杠杆作用下,滑片上移,滑动变阻器R连入电路的阻值增大,故D错误.
故选D.

点评 本题考查欧姆定律及滑动变阻器在生活中的应用,要通过对图的分析得出仪器的原理,再由物理规律求解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路图,为了达到探究目的,实验过程中必须保持电阻R两端电压(或电压表的示数)不变;当开关S闭合后,观察电压表的示数是3V,记下电流表的示数是0.3A,现将10Ω的电阻换成15Ω的电阻接入电路中继续探究,则下一步应进行的操作是向a端调节滑片,使R两端电压为3V保持不变,记下电流表示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,一个装水的密封被子放在水平桌面上(图甲),若将杯子倒过来(图乙),则(  )
A.杯子对桌面的压力不变B.杯子对桌面的压强变小
C.水对杯底的压强不变D.水对杯底的压强变小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.把边长L=0.5m、密度ρA=0.6×103kg/m3的正方体A放入底面积为S=1m2的盛水容器中,如图甲所示,将物块B轻放在A的上面,容器中的水面上升了0.01m,如图乙所示,则物块B的质量为10kg;在这个过程中,A重力做功的大小为22.5J.已知ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示的电工带电操作中,不会发生触电事故的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.如图所示,铁球正在水中下沉,请画出此时铁球的受力示意图(忽略水的阻力)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于机械效率的说法正确的是(  )
A.越省力的机械,机械效率越高
B.做功越少的机械,机械效率越低
C.做功越慢的机械,机械效率越低
D.总功相同,有用功越大的机械,机械效率越高

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图是探究液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水,请你仔细观察者六幅图后回答:

(1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的密度有关;
(2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的深度有关;
(3)比较③④⑤三幅图,你还可以得出结论:在同种液体同一深度处向各个方向的压强相等.
(4)本实验中所采用的实验方法是:控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想.
(1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作控制变量法.
(2)下列A、B是同学提出的两个猜想:
猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;
猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关;
(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3的滑轮组进行实验.(a)为了验证猜想A,应按图1、3两种绕线方法进行实验.若实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等(填“相等”或“不相等”),则可初步判断猜想A是错误的;
(b)为了验证猜想B,应按图1、2两种绕线方法进行实验.若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是正确(填“正确”或“错误”)的.
(4)接着,小组进行了实验验证.
(5)小组在实验时应匀速沿竖直方向缓慢拉动弹簧测力计.
(6)通过“测量滑轮组的机械效率”实验,同学们你们自己得出的影响滑轮组机械效率高低的主要因素是提升物体的重力及绳重和摩擦.

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